La pandèmia ha marcat un punt d’inflexió en molts aspectes de les nostres vides i l’escola no n’és una excepció. Ara fa una mica més d’un any ens vèiem amb la necessitat de donar continuïtat al procés d’ensenyament-aprenentatge dels nostres alumnes d’Infantil i Primària, però en la distància. En aquesta etapa educativa aquest fet no s’havia plantejat mai al nostre país.
Un any després, tenim els mitjans i som capaços de continuar les classes a distància amb normalitat, ja sigui amb tot el grup dispers i confinat cadascú a casa seva, o amb la mestra a casa i els infants a l’escola. L’ús individual de l’ordinador a l’aula, a l’etapa de Primària, ha passat a ser habitual.
Moltes coses han canviat perquè això sigui possible. L’ Administració ha invertit en la millora de la connectivitat de les escoles, en la dotació pels docents i en la seva formació. Per la nostra part, com a Comunitat Educativa, hem fet un important esforç per renovar els ordinadors, per formar-nos, per formar al nostre alumnat i fer-lo competent digitalment.
La necessitat de poder donar resposta a una situació de confinament ha accelerat i consolidat l’ús de les Tecnologies per l’Aprenentatge i el Coneixement (TAC) que, amb els mitjans necessaris per fer-ho, han passat a formar part del nostre dia a dia i han vingut per quedar-se.
Cal posar les tecnologies al servei d’una millora en els processos d’ensenyament – aprenentatge, d’avaluació i d’organització, que de forma quotidiana es desenvolupen a l’entorn, al centre i a l’aula.
La formació a distància mai podrà tenir la riquesa que aporta el fet de conviure i aprendre cada dia amb els infants i mestres, però, les TAC, tenen un gran potencial per plantejar canvis metodològics i per donar resposta a les necessitats i interessos de l’alumnat. Així que benvingudes siguin!!
Cal continuar treballant, però ens podem felicitar totes i totes per la trajectòria meteòrica del present curs escolar.
