L’alumnat de l’Escola de Música Municipal de Linyola segueix un itinerari flexible i progressiu, adaptat a cada etapa del seu creixement musical i personal. Des dels primers contactes amb la música fins a la pràctica instrumental i la participació en grups, cada programa ofereix una experiència viva, propera i significativa.
– Projecte comunitari
Música a la llar d’infants (2 cursos)
Activitat que es duu a terme a la llar d’infants El Sitjaret, amb sessions de 30 minuts per als grups d’I1 i I2. Es tracta d’una primera aproximació a la música a través del joc, la veu i l’escolta activa. Aquesta iniciació contribueix al desenvolupament global dels infants des de les primeres edats.
– Primer contacte amb la música
Sensibilització (3 cursos)
Activitat adreçada a l’alumnat d’I3, I4 i I5. Les sessions, de 45 minuts setmanals, introdueixen la música a través del joc i de rutines clares i sistemàtiques que faciliten l’aprenentatge. Els infants exploren la veu, el cos i els instruments, aprenent a escoltar, a crear i a expressar-se. El Cantaxics és l’activitat estrella: un moment col·lectiu per cantar, jugar i viure la música.
Iniciació (2 cursos)
Aquest programa, que coincideix amb el cicle inicial de primària, introdueix l’alumnat a la pràctica instrumental i al llenguatge musical. El primer curs es desenvolupa en format de roda d’instruments, per tal de conèixer diverses opcions abans de fer una elecció conscient.
A partir del segon any, comencen les classes col·lectives d’instrument i de llenguatge musical, en un entorn vivencial i creatiu que afavoreix l’aprenentatge significatiu i el gaudi de fer música.
– Aprenentatge bàsic
Nivell Elemental (4 cursos)
Coincidint amb els cicles mitjà i superior de primària, aquesta etapa aprofundeix en la formació instrumental i teòrica de l’alumnat i consolida la pràctica musical en grup. A diferència de l’etapa anterior, el conjunt vocal es converteix en una assignatura pròpia, mentre que el llenguatge musical s’amplia amb continguts més complexos.
Als dos últims cursos, la càrrega lectiva i la dificultat augmenten progressivament, i s’incorpora un conjunt instrumental, on l’alumnat desenvolupa la pràctica col·lectiva de l’instrument juntament amb altres instruments. Aquesta preparació completa els coneixements i les habilitats necessàries per a una eventual prova d’accés al Grau Professional de música.
– Aprofundiment
Nivell Mitjà (4 cursos)
Coincidint amb els quatre cursos d’ESO, aquesta etapa permet a l’alumnat aplicar tot el que ha après i aprofundir en les seves habilitats musicals de manera creativa i col·lectiva. Les sessions combinen instrument principal i pràctica en grups: un conjunt instrumental amb el seu instrument i una batucada jove, oberta també a persones que no hagin fet música abans, on tothom pot posar en joc el ritme i la complicitat amb companys i companyes.
El llenguatge musical es treballa des d’un enfocament creatiu i aplicatiu, relacionant els continguts amb els interessos musicals de l’alumnat, fomentant la interpretació, la creació i el gaudi de la música en grup.
– Programes específics
Música en família
Experiència de 45 minuts setmanals per compartir la música en família, amb infants d’entre 0 i 3 anys i una persona adulta. Seguint la metodologia d’Edwin Gordon, l’objectiu és gaudir un espai de descobriment i complicitat, on la música es converteix en un llenguatge comú amb cançons i instruments en directe que fomenten l’escolta i la connexió.
Música Inclusiva
A través de recursos adaptats i elements de suport personalitzats, oferim experiències musicals accessibles i enriquidores. L’objectiu és garantir que tothom pugui viure la música com a eina d’expressió, comunicació i benestar, potenciant les capacitats de l’alumne/a i afavorint la inclusió.
Batucada
Espai per gaudir del ritme en grup, millorar la coordinació i l’escolta activa, i participar en actuacions musicals col·lectives. La batucada és oberta a tothom, independentment de l’experiència prèvia, i permet aprendre compartint música amb altres persones.
Instrument lliure
Espai individual destinat a persones a partir de 12 anys que vulguin aprendre o consolidar un instrument al seu propi ritme. Les sessions poden ser de 30, 45 o 60 minuts setmanals segons la implicació de cadascú, i es treballa amb professionals actius en el món de la música, per fomentar l’aprenentatge personalitzat i el gaudi de tocar.
