Jocs d’escultures
06/11/15Jocs d’escultures
Els nens i nenes de Cicle Inicial som la classe de les escultures i algun dia hem fet jocs relacionats amb això.
Un dia, per parelles ens vam posar a fer d’escultors i escultures. El que feia d’escultor modelava al seu gust l’escultura i després li posava nom. Després canviàvem i el que havia fet d’escultura feia d’escultor i a la inversa. I més endavant canviàvem de parella.
Un altre joc que vam fer … de tres en tres, un feia d’escultor cec, un altre d’escultura i un altre de matèria a esculpir (pedra, fang…). L’escultor cec havia de tocar l’escultura i fer-se una idea de com era. Després, encara amb els ulls embenats, havia de donar forma a la matèria per tal de copiar l’escultura que prèviament havia tocat.
Va ser molt divertit!!!
I per acabar vam fer alguna escultura conjunta amb els nostres cossos..
Voleu veure les fotos?
Genial!!
És divertit haver triat el nom d’escultures per la nostra classe!!! 😀
Fent panellets
06/11/15PANELLETS!!!!
Per la castanyada, els nens i nenes d’Infantil i Cicle Inicial vam fer panellets!!!!
Ens ho vam passar moooolt bé i va ser d’allò més dolç, fer aquesta “feina” 😀
Moltes gràcies a totes les famílies col·laboradores per ajudar-nos a coure’ls !!!
Sempre és d’agraïr el treball conjunt!
Us agradaria veure com els van fer…espiant per un foradet?
Halloween
06/11/15HALLOWEEN
Some days ago we celebrated Halloween…
Usually, the elder kids prepare for the other ones a tunnel for Halloween, but we could not make pictures of that tunnel because there was not enough light.
What we can say is that we had a lot of fun.
Thanks for allowing us to celebrate this ancient Celtic festivity.
Here you can see some pictures…
Fa uns dies vam celebrar Halloween
Normalment, els nens grans preparen pels altres un túnel per Halloween, però no vam poder fer fotos d’aquest per manca de llum. El que podem dir és que ens ho vam passar molt bé.
Gràcies per permeter-nos celebrar aquesta antiga festa Celta.
A dalt podeu veure algunes fotos.
EXPERIMENTEM AMB LES FULLES DE LA TARDOR
06/11/15Els dimecres els nens i nenes de la classe del circ fem psicomotricitat. Sempre ens ho passem molt bé, però aquesta setmana ens ho hem passat genial. Hem jugat amb les fulles de la tardor, hem observat que són de molts colors i formes diferents. Ens hem estirat a terra, ens hem tirat fulles per sobre i fins i tot l’Anna es va estirar a terra i entre tots la varem tapar!
Les nostres vivències ens serveixen per saber allò que ens agrada i allò que no ens agrada, així doncs la psicomotricitat és ideal per experimentar i gaudir de diferents activitats, totes ells molt divertides i al mateix temps molt diferents.
Gràcies a tots els pares i mares que ens van portar fulles.
Dibuix al natural
05/11/15Observem i pintem l’entorn que ens envolta.
Accentuem
04/11/15
Aquesta és la història
del rap dels accents
us demano que l’escolteu
i així ….. la coneixereu.
Si les agudes vols accentuar
en vocal hauran d’acabar,
en -as, -es, -is, -os, -us, -en, -in
en -as, -es, -is, -os, -us, -en, -in.
Si les planes vols accentuar,
com les agudes
NO hauran d’acabar,
com les agudes
NO hauran d’acabar.
Si les esdrúixoles vols accentuar,
un accent a totes hauràs de posar,
un accent a totes hauràs de posar.
Diario de robótica
21/10/15Jueves 15 de Octubre de 2015.
Empieza robótica. Primero Xevi nos ha enseñado muchas cosas de robots, los sensores de luz, el micrófono, el cerebro del robot, los cables del robot…
Después hemos hecho grupos, Saüc y yo hemos escogido el nombre de nuestro robot que es Isbot, el de Amani, Sheila y Carla es Robox. Brais, Arnau y Jan han escogido el nombre de AJBbot y por ultimo Grinybot, que es el robot de Sara, Nerea y Alba.
Entonces nos ha distribuido en tres grupos, dos grupos han ordenado las cajas donde están las piezas de los robots y los cables. Y el otro grupo ha hecho una tabla en Word, que servirá para poner los puntos de cada grupo.
¡¡¡Hoy ha sido un día genial!!!
I.D
Sortida a la Riera de Merlès!
21/10/15Memòria visual
19/10/15La memòria visual ens ajuda a no cometre tantes faltes d’ortografia!
Us animo a treballar la memòria visual a través d’internet. Amb només deu minuts al dia millorarem molt!
Aquí teniu diferents enllaços.
http://www.edu365.cat/entrena/index.htm
http://eyeok.aido.es/entrada.html
http://neutralx0.net/home/mini04.html
Aquí tenim un altre enllaç:
http://www.edudigital.es/ca/jocs/memoria/formes/
Com pintarem la porta de la classe?
13/10/15ALGUNS ANIMALONS DE CAMADOCA…
13/10/15UN ABECEDARI MÉS PROPER
12/10/15A LA CLASSE DELS ESCULTORS ENS ESTEM FENT EL NOSTRE PROPI ABECEDARI. TRIANT LES PARAULES DE REFERÈNCIA I FENT-NE ELS DIBUIXOS, ENS EL SENTIM MÉS NOSTRE I PROPER.
MIREU, MIREU QUINS DIBUIXOS MÉS DIVERTITS!!
La puerta de la clase
06/10/15Les frases de benvinguda!
06/10/15Cada matí ens trobem una frase escrita a la pissarra petita de la classe. Aquestes frases ens serveixen per pensar i treballar les diferents llengües (català, castellà i anglès).
Les frases de la setmana passada van ser:
- Només amb un somriure que em facis tot passant, ja m’omplo d’alegria i veig el món més gran.
- La educación es el vestido de gala para asistir a la fiesta de la vida.
- The primary cause of unhappy is never the situation but your thoughts about it.
- Quan estimes el que tens, tens tot el que vols.
- Somriure és més econòmic i fa més llum que l’electricitat.
Esperem que us agradin! 😛 😆
Història del cinema
05/10/15Avui hem vist els següents vídeos per conèixer i saber quina és la història del cinema.
https://www.youtube.com/watch?v=vqa6Aim8lWY
Gràcies a tota aquesta informació, podrem fer una línia de vida o eix cronològic. Per saber com s’ha de fer correctament, hem vist la següent projecció.
QUÈ FAN ELS ESCULTORS?
05/10/15ELS NENS I NENES DE LA CLASSE DELS ESCULTORS HEM COMENÇAT A FER-NOS PREGUNTES I A CONVERSAR SOBRE EL QUE FAN ELS ESCULTORS. ALGUNS DELS SEUS COMENTARIS:
- Els escultors poden fer escultures de molts materials diferents: pedra, fusta, gel, paper, plàstic, cartró, plastilina, ferro, llauna, pneumàtics,… (entre tots)
- Els escultors tenen paciència, pràctica (Xavi)
- Els escultors tenen imaginació (molts)
- Els escultors fan servir eines (Joan)
DAVANT LA PROPOSTA DE FER UNA PRIMERA ESCULTURA AMB MATERIALS DE L’AULA, L’ÀLEX HA TINGUT UNA GRAN IDEA: “Per què no en fem una entre tots?” L’ENTUSIASME HA ESTAT UNÀNIME I TOTS ELLS HAN GAUDIT MOLT. HAN MOSTRAT MOLT INTERÈS I PACIÈNCIA.
MÉS COMENTARIS EN ACABAR DE CONSTRUIR-LA:
- Va bé treballar en equip (Ian)
- Ho hem triat molt bé perquè podem fer moltes coses! (Iris)
FINALMENT, ENS HEM POSAT D’ACORD I HEM POSAT NOM A LA NOSTRA PRIMERA ESCULTURA: LA GRAN PIRÀMIDE DEL SUD!!
MÉS FOTOS CLICANT AQUÍ
ELS NENS DE P4 I P5 JA TENIM EL NOM DE LA CLASSE
01/10/15
DESPRÉS DE PENSAR DIFERENTS OPCIONS RELACIONADES SOBRE LES ARTS, FINALMENT HEM DECIDIT QUE SEREM LA CLASSE DEL CIRC.
ENS FA MOLTA IL.LUSIÓ DESCOBRIR TOT EL MÓN DEL CIRC, PERSONATGES, ANIMALS, FUNCIONS, …
AIXÍ DONCS APROFITEM PER DIR-VOS QUE PODEU PORTAR OBJECTES, IMATGES, CONTES RELACIONADES AMB EL CIRC.
MOLTES GRÀCIES!!

Com hem triat el nom de la classe?!
28/09/15Seguidament us expliquem tot el procés que vam seguir per triar el nom de la nostra classe.
Primer de tot, els mestres ens van dir que el nom de la classe havia d’estar relacionat amb l’art. Tota la classe vam fer un mapa conceptual amb el que sabíem de l’art.
Aleshores, per grups vam buscar més informació i cada grup va realitzar el seu mapa conceptual. D’aquests mapes conceptuals van sortir diferents temes i vam votar quins consideràvem que eren el més interessant. D’aquesta votació van sorgir els següents temes: MÚSICA, TEATRE I CINEMA.
Després ens vam distribuir tots nosaltres en tres grups, cada grup tenia un d’aquests tres temes. Seguidament vam començar a pensar en els arguments a favor del nostre tema i els vam exposar davant dels nostres companys de la classe; va ser tot un meeting.
A continuació, vam fer un debat tot buscant crítiques constructives dels altres temes, centrant-nos en els “pros” i els “contres” que hi vèiem.
D’aquí van sortir diferents propostes de noms. Vam fer la primera volta de votacions, on van quedar dos noms com a finalistes: “MÚSICA, CÀMERA I ACCIÓ” i “LLUMS, CÀMERA I ACCIÓ”. Aquesta votació es va fer amb vot secret.
Dels dos noms triats vam fer una segona volta de votacions per triar el guanyador. Aquesta votació va ser representada amb els cubs que nosaltres mateixos havíem personalitzat a les primeres hores de plàstica del curs. El nom guanyador va ser…
MÚSICA, CÀMERA I ACCIÓ!!
Alumnes de cinquè i sisè.
Benvinguts al bloc de Cicle Superior
23/09/15Aquest curs hem començat amb el peu dret perquè tornem a estar junts els alumnes de cinquè i sisè, també tenim mestres nous i ha canviat una mica el funcionament de l’escola. Aquest curs entrem a l’escola amb música i fem més projectes. Per cert, ja tenim el nom de la classe!! Som la classe de MÚSICA, CÀMERA I ACCIÓ!!
Alumnes de Cicle Superior
SOM LA CLASSE DELS ESCULTORS!
23/09/15AQUEST CURS ELS NOMS DE LES CLASSES ESTAN RELACIONATS AMB L’ART, PER AIXÒ ELS PRIMERS DIES HEM ESTAT PARLANT SOBRE “QUÈ ÉS ART?” I HAN ACABAT SORTINT MOLTES IDEES!! LA DANSA, LA MÚSICA, EL TEATRE, LA LITERATURA, EL CINEMA, L’ESCULTURA, LA CUINA, EL CIRC,… MANERES DIFERENTS D’EXPRESSAR-NOS A TRAVÉS D’OBRES ARTÍSTIQUES.
AMB UNS CUBS DE FUSTA QUE ENS HEM PERSONALITZAT HEM REPRESENTAT EL RESULTAT DE LA VOTACIÓ. AIXÍ QUEDA BEN CLAR…
SOM LA CLASSE DELS ESCULTORS I ESTEM A PUNT PER INVESTIGAR I APRENDRE MOLTES COSES SOBRE EL NOSTRE ART: L’ESCULTURA!























Segueix-nos!