REPTES MOTRIUS A LES SESSIONS DE 4t

Els reptes motrius a quart de primària són fonamentals perquè actuen com un motor de motivació i superació personal en una edat clau del desenvolupament. Aquestes activitats no només milloren la coordinació i l’agilitat, sinó que obliguen l’alumnat a buscar solucions creatives davant de problemes físics. En plantejar situacions que requereixen esforç, s’afavoreix l’autocontrol i la gestió de la frustració quan les coses no surten a la primera. A més, molts d’aquests reptes es resolen millor en equip, cosa que potencia la cooperació i la cohesió del grup classe. L’èxit en assolir una fita motriu reforça directament l’autoestima de l’infant, fent-lo sentir més competent i segur. A nivell cognitiu, ajuden a estructurar millor l’esquema corporal i l’orientació espacial. Finalment, transformen l’activitat física en un joc d’aprenentatge actiu on l’alumne és el protagonista de la seva progressió.

FEM D’ARQUEÒLEGS

Els alumnes de 4t van anar a l’Arxiu Aqueològic de la nostra ciutat per a conèixer i aprendre la feina que fan els arqueòlegs.

Allí van poder desenterrar objectes i ossos , els van classificar i, també, van fer la reconstrucció d’un mosaic romà!

 

LES SESSIONS D’EDUCACIÓ FÍSICA A TERCER.

L’atenció a la diversitat a les classes d’Educació Física és fonamental per garantir que l’ activitat física sigui un espai on tots hi tinguin cabuda. En aquesta etapa de creixement, els alumnes presenten ritmes de maduració i capacitats físiques i motrius diferents que s’han acompanyar amb sensibilitat.

Adaptar les activitats permet que tots els alumnes, independentment de les seves condicions físiques o cognitives, es sentin competents i valorats pel grup. Una mirada inclusiva fomenta l’autoestima, el respecte mutu i la cooperació, transformant les sessions d’educació en un espai adient per a la convivència.

En definitiva, personalitzar l’aprenentatge motor és la clau per educar ciutadans empàtics que entenguin que la diversitat és, en realitat, la nostra major riquesa col·lectiva.

EDUCACIÓ FÍSICA A SEGON

Robert Hernández31/01/26  

A segon de primària, l’educació física ens ajuda a consolidar les Habilitats Motrius Bàsiques. Es treballen a fons els desplaçaments, com la carrera, els salts i  grimpades, per millorar l’agilitat i l’orientació a l’espai. L’equilibri (estàtic i dinàmic) i els girs són importants, ajudant als… Llegeix més»

TREBALLEM PER PROJECTES!

Mitjà19/01/26  

A la nostra escola treballem per projectes, una metodologia que posa l’alumnat al centre de l’aprenentatge. A través dels projectes, els infants de 3r investiguen, fan preguntes i descobreixen el món de manera activa i significativa.

Aquesta manera de treballar connecta els continguts amb la vida real i permet desenvolupar competències com la cooperació, la comunicació i el pensament crític.

Els mestres acompanyem i guiem el procés, oferint reptes, ajudant a organitzar la informació i promovent la curiositat.

D’aquesta manera, aprendre es converteix en una experiència viva, emocional i divertida, on cada alumne és protagonista del seu propi aprenentatge.

LES MATEMÀTIQUES A 3R!

Mitjà16/12/25  

A 3r de primària treballem les matemàtiques de manera activa i significativa a través de material manipulatiu perquè els nens i nenes puguin tocar, experimentar i construir coneixement de forma concreta i visual. Utilitzem jocs, regletes, geoplans i altres objectes que fan que conceptes com… Llegeix més»

EDUCACIÓ FÍSICA A PRIMER

La diversificació del material en educació física és fonamental perquè millora la motivació i l’aprenentatge dels alumnes, alhora que permet atendre la diversitat de capacitats i interessos.
Augment de la motivació i interès : L’ús de materials variats i nous capta millor l’atenció dels alumnes i… Llegeix més»

RACONS DE LLENGUA CATALANA A 2n

Inicial17/11/25  

L’alumnat de 2n ha iniciat els racons de llengua catalana!
Aquests espais d’aprenentatge són moments molt especials on els infants descobreixen, practiquen i experimenten amb la llengua d’una manera divertida, participativa i significativa.
Hi ha cinc racons que permeten reforçar i ampliar les diferents competències lingüístiques de l’alumnat, fomentant… Llegeix més»