Compartir amb les famílies propostes plàstiques com la que vam fer el passat 15 de desembre ens omple d’alegria i emoció. L’expressió plàstica és una manera d’expressar emocions i sentiments a través de diversos materials i tècniques, per això fomentem aquest aprenentatge que potencia a grans nivells el desenvolupament integral de cada infant.
Aquí us deixem unes quantes imatges dels moments compartits.
La diversificació del material en educació física és fonamental perquè millora la motivació i l’aprenentatge dels alumnes, alhora que permet atendre la diversitat de capacitats i interessos.
Augment de la motivació i interès : L’ús de materials variats i nous capta millor l’atenció dels alumnes i… Llegeix més»
El treball per racons és una metodologia que consisteix a organitzar l’aula en diversos espais on els infants, distribuïts en petits grups, realitzen activitats simultànies treballant la llengua catalana; dos racons són dirigits per dues mestres i un es treballa de manera autònoma.
És una manera de treballar més creativa i flexible, que permet donar resposta a les diferències, interessos i ritmes d’aprenentatge de cada nen i nena. Facilita al mestre/a el seguiment individual, dels progressos i dificultats, de cada alumne i aconsegueix que els aprenentatges, viscuts d’aquesta manera, esdevinguin realment significatius i funcionals.
Aquí teniu una mostra dels racons de llengua treballats a I5.
Els alumnes de 2n vam realitzar diverses dinàmiques prèvies al concert d’Aquafonia. Una activitat que combina el so de l’aigua dins d’ampolles de vidre afinades. A través de jocs rítmics i percutint les ampolles, han experimentat com l’aigua pot transformar els sons i crear melodies… Llegeix més»
L’alumnat de 2n ha iniciat els racons de llengua catalana!
Aquests espais d’aprenentatge són moments molt especials on els infants descobreixen, practiquen i experimenten amb la llengua d’una manera divertida, participativa i significativa.
Hi ha cinc racons que permeten reforçar i ampliar les diferents competències lingüístiques de l’alumnat, fomentant… Llegeix més»
Els i les alumnes de 5è de l’escola hem començat a seleccionar aquells temes que més ens interessen per tal de desenvolupar un projecte i aprofundir en el tema…
… Llegeix més»
Amb els alumnes de primer estem iniciant-nos en el món de la robòtica educativa mitjançant l’ús del Tale-Bot, un robot dissenyat perquè els infants puguin aprendre a programar d’una manera intuïtiva, manipulativa i motivadora. A través de diferents reptes i activitats guiades, els nens i… Llegeix més»
Els nens i nenes d’ I4 hem treballat els elements de la tardor a través de diferents tècniques i materials ben divertits!!!
Aquí us en deixem una mostra.
Aquest mes d’octubre, a 4t, hem iniciat el treball per racons tant a llengua catalana com a llengua castellana. Els diferents racons són:
-Experts en llengua
-Ara escric
-Tic Tac
-Comprensió lectora
Els racons permeten organitzar l’aula en petits grups, cadascun dels quals realitza una tasca determinada i diferent amb… Llegeix més»
Els nens i les nenes d’I5 treballem les matemàtiques de manera manipulativa i vivencial.
Hem treballat els conceptes nombre-grafia, comptem i treballem amb jocs i materials de diferents tipus. S’aprèn fent i sobretot, jugant!!
Aquí teniu unes imatges dels nostres racons matemàtics!
