Els nens i nenes d’i4 ja hem acabat el projecte del nom de la classe.
Com ja sabeu i4A som ocells i i4 B, policies.
Hem après molt i hem fet activitats molt divertides, aquí us en deixem us tastet!
Si voleu veure més activitats, fotos i vídeos, escanegeu els QR que trobareu en cada presentació.
Esperem que us agradi molt!
A I3 també treballem les matemàtiques a través dels racons. En aquesta nova ronda hem preparat un racó per treballar els colors, un racó de tauletes, un racó de mandales d’hivern i un racó de seriacions.
Aquestes propostes permeten als infants experimentar, observar i aprendre de manera lúdica i
manipulativa. Mireu que bé s’ho passen!
Els racons matemàtics manipulatius a infantil permeten als infants aprendre matemàtiques a través del joc i la manipulació. Mitjançant materials concrets, construeixen els primers conceptes matemàtics de manera significativa, fomentant la curiositat, l’autonomia i el pensament lògic tot respectant el ritme de cadascú. Aquí teniu una mostra dels últims racons: el joc del tangram, fem sumes i comprem al mercat! Us deixem unes imatges.
Aquesta setmana de la Pau els infants de i4 hem treballat el violoncel a l’aula com a fil conductor per reflexionar sobre la pau i els valors que representa. Hem conegut la figura de Pau Casals i la seva importància tant en el món de la música com en la defensa de la pau i la llibertat.
L’alumnat ha tingut l’oportunitat de tocar el violoncel d’un en un, vivint una experiència musical única i significativa. Com a tasca final, han realitzat un dibuix on s’han representat a ells mateixos tocant el violoncel.
Aquest trimestre hem treballat el projecte del conte del Patufet i amb ell, el seu vocabulari, hem practicat alguns traços i hem gaudit de les seves il·lustracions. Hem vivenciat el conte i hem tingut els elements principals exposats per poder-los veure cada dia al passadís. A través dels contes podem treballar temàtiques molt variades, transmetre valors educatius, entendre el món que ens envolta i ampliar els nostres coneixements.
Aquí us en deixem una mostra d’imatges. Patim, patam, patum…!
Compartir amb les famílies propostes plàstiques com la que vam fer el passat 15 de desembre ens omple d’alegria i emoció. L’expressió plàstica és una manera d’expressar emocions i sentiments a través de diversos materials i tècniques, per això fomentem aquest aprenentatge que potencia a grans nivells el desenvolupament integral de cada infant.
Aquí us deixem unes quantes imatges dels moments compartits.
El treball per racons és una metodologia que consisteix a organitzar l’aula en diversos espais on els infants, distribuïts en petits grups, realitzen activitats simultànies treballant la llengua catalana; dos racons són dirigits per dues mestres i un es treballa de manera autònoma.
És una manera de treballar més creativa i flexible, que permet donar resposta a les diferències, interessos i ritmes d’aprenentatge de cada nen i nena. Facilita al mestre/a el seguiment individual, dels progressos i dificultats, de cada alumne i aconsegueix que els aprenentatges, viscuts d’aquesta manera, esdevinguin realment significatius i funcionals.
Aquí teniu una mostra dels racons de llengua treballats a I5.
Els infants d’i4 cada divendres al matí fem racons de llengua. Ens ho passem molt bé treballant la llengua en grups internivells i realitzem diferents tipus d’activitats. Des de la consciència fonològica, passant pel treball del nom i dels companys/es i jugant amb els grafismes… Llegeix més»
Els nens i nenes d’ I4 hem treballat els elements de la tardor a través de diferents tècniques i materials ben divertits!!!
Aquí us en deixem una mostra.
