TREBALL DEL PATUFET A I3

Infantil17/12/25  

Aquest trimestre hem treballat el projecte del conte del Patufet i amb ell, el seu vocabulari, hem practicat alguns traços i hem gaudit de les seves il·lustracions. Hem vivenciat el conte i hem tingut els elements principals exposats per poder-los veure cada dia al passadís. A través dels contes podem treballar temàtiques molt variades, transmetre valors educatius, entendre el món que ens envolta i ampliar els nostres coneixements.

Aquí us en deixem una mostra d’imatges. Patim, patam, patum…!

LES MATEMÀTIQUES A 3R!

Mitjà16/12/25  

A 3r de primària treballem les matemàtiques de manera activa i significativa a través de material manipulatiu perquè els nens i nenes puguin tocar, experimentar i construir coneixement de forma concreta i visual. Utilitzem jocs, regletes, geoplans i altres objectes que fan que conceptes com… Llegeix més»

MANUALITAT EN FAMÍLIA A I5

Infantil16/12/25  

Compartir amb les famílies propostes plàstiques com la que vam fer el passat 15 de desembre ens omple d’alegria i emoció. L’expressió plàstica és una manera d’expressar emocions i sentiments a través de diversos materials i tècniques, per això fomentem aquest aprenentatge que potencia a grans nivells el desenvolupament integral de cada infant.

Aquí us deixem unes quantes imatges dels moments compartits.

 

 

EDUCACIÓ FÍSICA A PRIMER

La diversificació del material en educació física és fonamental perquè millora la motivació i l’aprenentatge dels alumnes, alhora que permet atendre la diversitat de capacitats i interessos.
Augment de la motivació i interès : L’ús de materials variats i nous capta millor l’atenció dels alumnes i… Llegeix més»

RACONS DE LLENGUA A I5

Infantil04/12/25  

El treball per racons és una metodologia que consisteix a organitzar l’aula en diversos espais on els infants, distribuïts en petits grups, realitzen activitats simultànies treballant la llengua catalana; dos racons són dirigits per dues mestres i un es treballa de manera autònoma.
És una manera de treballar més creativa i flexible, que permet donar resposta a les diferències, interessos i ritmes d’aprenentatge de cada nen i nena. Facilita al mestre/a el seguiment individual, dels progressos i dificultats, de cada alumne i aconsegueix que els aprenentatges, viscuts d’aquesta manera, esdevinguin realment significatius i funcionals.

Aquí teniu una mostra dels racons de llengua treballats a I5.

RACONS DE LLENGUA A I4

Infantil04/12/25  

Els infants d’i4 cada divendres al matí fem racons de llengua. Ens ho passem molt bé treballant la llengua en grups internivells i realitzem diferents tipus d’activitats. Des de la consciència fonològica, passant pel treball del nom i dels companys/es i jugant amb els grafismes… Llegeix més»

RACONS DE LLENGUA CATALANA A 2n

Inicial17/11/25  

L’alumnat de 2n ha iniciat els racons de llengua catalana!
Aquests espais d’aprenentatge són moments molt especials on els infants descobreixen, practiquen i experimenten amb la llengua d’una manera divertida, participativa i significativa.
Hi ha cinc racons que permeten reforçar i ampliar les diferents competències lingüístiques de l’alumnat, fomentant… Llegeix més»