Infantil

I3-4A   I3-4B   I3-4C   I5A  I5B

 

SORTIDES AL BOSC 1r TRIMESTRE

Els divendres a la tarda la classe de ” Harry Potter” anem al bosc! Per nosaltres és una sortida especial! És moment per explorar, investigar, observar, crear, jugar, deixar anar la nostra imaginació, generar complicitats, trobar petits tresors… I sobretot per passar-ho MOLT BÉ!!!  

SORTIDES AL BOSC 1r TRIMESTRE Llegeix més »

ENS MIREM EL MELIC

A la classe del Mic ja hem començat a treballar el nostre projecte del nom de la classe. Hem començat parlant del melic del Mic i del nostre melic, perquè el Mic sempre diu una cosa que ens agrada molt: “MAC, MEC, MIC, TOCA’T EL MELIC”. Ens encanta repetir aquest rodolí i alhora fer els

ENS MIREM EL MELIC Llegeix més »

SORTIDES AL BOSC 1R TRIMESTRE

Els dilluns a la tarda els nens i nenes de la classe “Charlie i la Fàbrica de Xocolata”, fem la sortida setmanal al bosc. Al bosc, correm, saltem, grimpem, explorem, compartim jocs amb els companys i companyes, però sobretot ens ho passem molt bé. Son estones que gaudim de l’entorn proper, de la flora i

SORTIDES AL BOSC 1R TRIMESTRE Llegeix més »

EXPERIMENTACIÓ AMB DIARIS

A l’aula de psicomotricitat un diari ha caigut a terra, i quin terra que ha deixa, ple de fulls de diari aquí i allà! Els i les nenes de la classe “Charlie i la Fàbrica de Xocolata” hem aprofitat aquest desori per jugar amb els papers de diari, n’hem fet pilotes, l’hem esguinzat per fer-ne

EXPERIMENTACIÓ AMB DIARIS Llegeix més »

EL MURAL DE LA CLASSE DEL MIC

Els nens i nenes de la nostra classe hem fet un mural molt bonic perquè tothom qui passi pel passadís sàpiga com ens diem. Hi hem enganxat un dibuix molt gros del MIC que vam pintar amb barres de pintura Playcolor. Al voltant del paper (que el vam triar negre perquè és el color de

EL MURAL DE LA CLASSE DEL MIC Llegeix més »

RACONS D’APRENENTATGE

Al llarg d’aquest trimestre hem estat treballant les matemàtiques i el llenguatge a partir dels racons. Els racons ens permeten organitzar l’aula en petits grups, cadascun dels quals realitza una tasca determinada i diferent. Organitzats en grups reduïts, els nens i nenes aprenen a treballar en equip, a col·laborar i a compartir coneixements. Els racons també potencien la iniciativa i el sentit de la responsabilitat de

RACONS D’APRENENTATGE Llegeix més »

RACONS D’APRENENTATGE

Al llarg d’aquest trimestre hem estat treballant les matemàtiques i el llenguatge a partir dels racons. Els racons ens permeten organitzar l’aula en petits grups, cadascun dels quals realitza una tasca determinada i diferent. Organitzats en grups reduïts, els nens i nenes aprenen a treballar en equip, a col·laborar i a compartir coneixements. Els racons també potencien la iniciativa i el

RACONS D’APRENENTATGE Llegeix més »

HEM ANAT A VEURE LES CUINERES

Aquest passat dimecres dia 24 al menú de l’escola  hi havia crema de carbassa. Ja que nosaltres fa dies que treballem temes relacionats amb el conte Sopa de Carbassa, de la Helen Cooper, vam pensar de demanar a les cuineres si ens podien explicar quina era la seva recepta de cuina per fer la crema

HEM ANAT A VEURE LES CUINERES Llegeix més »

Desplaça cap amunt
Ves al contingut