En aquest apartat inclourem tota la informació referent a anglès, educació física i música. Només cal clicar a sobre del nom de l’especialitat:
A l’escola, entenem l’activitat física com una oportunitat per educar no només el cos, sinó també les emocions, les relacions i els valors. El joc d’equip ens ajuda a aprendre a cooperar i escoltar els altres, a respectar les normes i acceptar guanyar o perdre amb esportivitat, prendre decisions col·lectives i valorar el paper de […]
4t A- JUGUEM EN EQUIP Llegeix més »
Amb els nens i nenes de 3r hem fet una activitat molt especial : unes sessions del programa de Suport Vital Bàsic (SVB) adaptada a la seva edat. L’objectiu és que els infants aprenguin , de forma senzilla i vivencial, com actuar davant d’una emergència i coneguin les accions bàsiques que poden ajudar a salvar
3r B- Programa de Suport Vital Bàsic Llegeix més »
Amb els nens i nenes de 3r hem fet una activitat molt especial : unes sessions del programa de Suport Vital Bàsic (SVB) adaptada a la seva edat. L’objectiu és que els infants aprenguin , de forma senzilla i vivencial, com actuar davant d’una emergència i coneguin les accions bàsiques que poden ajudar a salvar
3rA-Programa de Suport Vital Bàsic Llegeix més »
Aprenem mitjançant el joc, la descoberta i la participació activa, afavorint també la consciència corporal i el control emocional. Després del joc d’escalfament els grups van passant pels diferents racons. Treballar per racons permet que cada infant participi activament , explori el moviment amb llibertat i seguretat i millori la seva motricitat al seu ritme.
2n B-RACONS MOTRIUS Llegeix més »
Aprenem mitjançant el joc, la descoberta i la participació activa, afavorint també la consciència corporal i el control emocional. Després del joc d’escalfament els grups van passant pels diferents racons. Treballar per racons permet que cada infant participi activament , explori el moviment amb llibertat i seguretat i millori la seva motricitat al seu ritme.
2nA- Racons motrius Llegeix més »
Aprenem mitjançant el joc, la descoberta i la participació activa, afavorint també la consciència corporal i el control emocional. Després del joc d’escalfament els grups van passant pels diferents racons. Treballar per racons permet que cada infant participi activament , explori el moviment amb llibertat i seguretat i millori la seva motricitat al seu ritme.
Aquest segon trimestre ens hem iniciat a diferents esports (Rugbi, Acrosport i Atletisme), els quals ens han permès practicar les següents habilitats motrius específiques: habilitats atlètiques, habilitats gimnàstiques i habilitats d’esports col·lectius. A més a més, hem fet alguna sessió per treballar habilitats motrius bàsiques: velocitat, resistència, força i equilibri. Tot això buscant un ambient
Educació Física 6è B – 2n trimestre. Llegeix més »
Aquest segon trimestre ens hem iniciat a diferents esports (Rugbi, Acrosport i Atletisme), els quals ens han permès practicar les següents habilitats motrius específiques: habilitats atlètiques, habilitats gimnàstiques i habilitats d’esports col·lectius. A més a més, hem fet alguna sessió per treballar habilitats motrius bàsiques: velocitat, resistència, força i equilibri. Tot això buscant un ambient
Educació Física 6è A – 2n trimestre. Llegeix més »
Vam iniciar l’Educació Física d’aquest curs amb jocs cooperatius. D’aquesta manera, les primeres setmanes del trimestre, i mitjançant jocs motrius, vam treballar la cohesió de grup, la convivència, la confiança en si mateix/a i en la resta, el respecte al treball dels companys/es i l’ajuda als/a les altres per aconseguir un fi comú. A continuació
Educació Física 6è B – 1r trimestre Llegeix més »
Vam iniciar l’Educació Física d’aquest curs amb jocs cooperatius. D’aquesta manera, les primeres setmanes del trimestre, i mitjançant jocs motrius, vam treballar la cohesió de grup, la convivència, la confiança en si mateix/a i en la resta, el respecte al treball dels companys/es i l’ajuda als/a les altres per aconseguir un fi comú. A continuació
Educació Física 6è A – 1r trimestre. Llegeix més »
