Formació instrumental amb plaques.
Els nens i nenes de 3r aprenem la cançó Do-Re-Mi i la interpretem amb instruments de placa. Clica la foto per veure els vídeos.
Formació instrumental amb plaques. Llegeix més »
Especialitats
En aquest apartat inclourem tota la informació referent a anglès, educació física i música. Només cal clicar a sobre del nom de l’especialitat:
Els alumnes de 6è fan polirítmies amb Bàsquetbeat
Aquest primer trimestre hem creat polirítmies, per grups, amb pilotes de bàsquet. Clica la foto per veure els vídeos de les seves creacions. 6èA: 6èB:
Els alumnes de 6è fan polirítmies amb Bàsquetbeat Llegeix més »
FEM CIRCUITS – 5è A
Fa dies que iniciem les sessions d’educació física practicant la resistència aeròbica per tal d’anar-la millorant. L’objectiu és aconseguir mantenir l’esforç físic augmentant el temps de durada. En els jocs d’escalfament també treballem diferents capacitats i habilitats motrius. En el circuit hem practicat la coordinació, la potència, l’equilibri, diferents tipus de salts i la velocitat.
FEM CIRCUITS – 5è A Llegeix més »
FEM CIRCUITS – 5è B
Fa dies que iniciem les sessions d’educació física practicant la resistència aeròbica per tal d’anar-la millorant. L’objectiu és aconseguir mantenir l’esforç físic augmentant el temps de durada. En els jocs d’escalfament també treballem diferents capacitats i habilitats motrius. En el circuit hem practicat la coordinació, la potència, l’equilibri, diferents tipus de salts i la velocitat.
FEM CIRCUITS – 5è B Llegeix més »
Circuits motrius (4tB: els cerebels)
Després dels jocs d’escalfament, hem fet un circuit per practicar i millorar la coordinació, l’equilibri, el salt, la velocitat i la potència. L’objectiu és fer 5 voltes al circuit i a cada volta anotar el nivell assolit en funció de les errades que fem en les coordinacions i en els equilibris. Partim de la hipòtesis
Circuits motrius (4tB: els cerebels) Llegeix més »
Circuits motrius (4tA. hemisferis cerebrals)
Després dels jocs d’escalfament, hem fet un circuit per practicar i millorar la coordinació, l’equilibri, el salt, la velocitat i la potència. L’objectiu és fer 5 voltes al circuit i a cada volta anotar el nivell assolit en funció de les errades que fem en les coordinacions i en els equilibris. Partim de la hipòtesis
Circuits motrius (4tA. hemisferis cerebrals) Llegeix més »
El Joc Motriu (3rB: Proteïnes)
A Educació Física aprenem jugant. El Joc Motriu ens permet seguir coneixent el nostre cos, millorar les capacitats físiques, millorem la resistència, velocitat, força i també la nostra flexibilitat. Practiquem equilibris i millorem la coordinació. Seguim reafirmant la lateralitat a través de la pràctica de diferents habilitats motrius amb els dos costats del cos (dreta
El Joc Motriu (3rB: Proteïnes) Llegeix més »
Joc Motriu (3rA: Nutrients)
A Educació Física aprenem jugant. El Joc Motriu ens permet seguir coneixent el nostre cos, millorar les capacitats físiques, millorem la resistència, velocitat, força i també la nostra flexibilitat. Practiquem equilibris i millorem la coordinació. Seguim reafirmant la lateralitat a través de la pràctica de diferents habilitats motrius amb els dos costats del cos (dreta
Joc Motriu (3rA: Nutrients) Llegeix més »
El nostre cos (2nB: Fruites)
Hem continuat amb el treball iniciat el curs passat. Treballem el cos a través del joc i el moviment. El cos i les seves possibilitats ajuden als nens i nenes a adquirir un major domini de sí mateix i desenvolupar les seves capacitats. En els jocs i relleus hem localitzat i hem posat nom a
El nostre cos (2nB: Fruites) Llegeix més »
El nostre cos (2nA: La Gelea Reial)
Hem continuat amb el treball iniciat el curs passat. Treballem el cos a través del joc i el moviment. El cos i les seves possibilitats ajuden als nens i nenes a adquirir un major domini de sí mateix i desenvolupar les seves capacitats. En els jocs i relleus hem localitzat i hem posat nom a
El nostre cos (2nA: La Gelea Reial) Llegeix més »