L’aprenentatge de les taules de multiplicar és fonamental en el desenvolupament matemàtic dels nens i de les nenes, i l’ús d’estratègies manipulatives i els racons a l’aula pot ser una eina excepcional per fomentar aquest procés d’aprenentatge. Treballar amb els nens i les nenes de manera manipulativa implica utilitzar materials concrets i entorns d’aprenentatge específics que els hi permeti interactuar amb els conceptes matemàtics.
Crear racons d’aprenentatge dedicats a les taules de multiplicar proporciona un espai específic on els infants poden explorar i practicar aquests conceptes de manera lúdica i divertida.
A tercer ho hem treballat durant tres sessions a partir de sis racons: el tauler de multiplicar de Montessori, la taula de multiplicar Waldorf, la multiplicació per matrius, l’aparellament de problemes de multiplicar on havien de trobar l’operació corresponent a cada enunciat i dos jocs on havien de trobar el resultat de la taula que estan treballant. D’aquesta manera han pogut experimentar la relació entre els nombres i visualitzar les multiplicacions d’una manera més concreta.
Aquest enfocament té diversos beneficis. Primer, ajuda a fer que les taules de multiplicar siguin més comprensibles i fàcils de memoritzar. A més, treballar amb racons fomenta la creativitat, la col·laboració, la comunicació i la interacció entre ells i elles, ja que poden compartir idees i resoldre problemes junts.
A l’aula hem après i gaudit a la vegada. Ara toca, continuar repesant-les a casa. A continuació, us deixo l’enllaç del tauler Waldorf per si ho voleu fer: https://www.youtube.com/watch?v=eqe2NrjFQuE
