Aquesta setmana les nostres propostes han estat:
- Classificacions de botons segons la seva mida
- Relació quantitat numèrica i grafia
- Dita del mes de Novembre
- Picar paraules i classificar segons el nombre
- Seriacions amb pinces de colors i model
- Taula dels minimons de la tardor
- Joc simbòlic dels metges
- Construcció amb pals i boles
Avui parlaré del fet de classificar amb els infants:
Amb la classificació convidem als infants a observar no dos objectes sinó molts objectes alhora, amb la consigna de posar junts els que tenen el mateix… (color, gruix, mida, etc.). Tota relació d’equivalència (igualtat o semblança) en ser aplicada a un conjunt, produeix una classificació. Aquesta setmana hem estat classificant botons segons la mida (grans, petits i mitjans) i les paraules que hem estat picant segons si eren llargues o curtes.
Però vull compartir amb vosaltres alguns dels coneixements que he anat adquirint durant la meva trajectòria com a mestra.
Què és la lògico-matemàtica? És la base del coneixement matemàtic. El nivell més elemental de la construcció de coneixement lògic i matemàtic. Podem trobar la capacitat de fixar-se en una característica d’un objecte i prescindir d’altres. Podem identificar, discriminar o abstreure una qualitat necessària per poder establir relacions. Podem comparar dos objectes perquè són del mateix color, o de la mateixa mida, o de la mateixa forma. En la primera infància es propicia i es construeix tres operacions lògiques.
La classificació
La ordenació i seriació
La correspondència
