Les propostes d’aquestes dues setmanes han estat relacionades amb el món de les lletres… ara comencen a tenir curiositat i a despertar el seu interès…
L’aprenentatge de la lectoescriptura… un procés apassionant pels infants!
La importància de la lectura i l’escriptura en el món actual no ha canviat… el que si que ha canviat (i possiblement encara ha de canviar més) és la manera d’acompanyar als infants en aquest procés de descoberta i aprenentatge…
Mireu com ho fem, sempre a partir el joc i de manera manipulativa, d’una forma lúdica i divertida, respectant el temps i el ritme de cada infant i fomentant les seves potencialitats…
Per reflexionar…
“Qui ha dit que si un nen als 3 anys gargoteja el seu nom i diu les lletres serà un bon lector i escriurà millor? Els estudis sobre l’evolutiva descriuen que, per a la majoria de la població infantil, fins als cinc o sis anys, no es completa el desenvolupament de les capacitats psicomotrius, auditives, visuals, fonològiques… que són la base per aprendre a llegir i escriure de manera eficaç. Per què volem que n’aprenguin abans d’estar prou preparats?… Als 4 ó 5 anys, la majoria dels nens que arriben a llegir ho fan de manera mecànica, sense comprendre el que llegeixen i aplicant uns mecanismes no adequats… És trist que un nen de set anys no gaudeixi llegint i escrivint, sinó que faci el possible per escapolir-se’n. Però ja fa tres anys que força un aprenentatge per sobre de les seves possibilitats i amb sensació de no arribar a complir amb les expectatives.”
Mònica Ballester Torras. Terapeuta de la comunicació i el llenguatge.
Veo que son muy útiles estos juegos
Es una maravilla verlos como aprenden, en casa es fantástico ver a nuestra hija como aplica lo que descubre en el cole.
Los cuentos, carteles en la calle, todo es descubrimiento! Vamos por más letras!
Gracias Vanessa