EL MÈTODE AUCOUTURIER La pràctica psicomotriu Aucouturier es basa en la comprensió de l’expressivitat motriu dels nens i nenes. Aquest mètode beneficia el desenvolupament dels propis recursos del nen i l’ajuda en el seu camí cap a la autonomia. L’infant es crea a si mateix a partir dels seus desitjos personals i les seves capacitats

Sovint molts pares se’n fan creus del munt d’hores i hores que poden passar els seus fills a l’escola “només” jugant a plastilina, pius, gomets, tamps, pinces… I és cert, hi ha una inversió de temps importantíssima en aquest joc per excel·lència de les etapes d’infantil però a vegades, a molts adults se’ns escapa al

Diferents estudis han demostrat que qualsevol capacitat es desenvolupa millor mitjançant el joc educatiu, i que aquest es transfereix a altres conductes. Per la qual cosa podem afirmar que el joc és una activitat que desperta la intel·ligència. Segons Vygotsky, el joc ajuda als nens i nenes a desenvolupar la capacitat d’autocontrolar les seves conductes,

Avui hem tingut una visita a la nostra sala del PETIT TIPI, ha vingut l’ANGEL, el nostre mestre de música… La Vanessa s’ha quedat amb nostres i junts hem tocat els instruments que tenim a la sala…. ens ho em passat d’allò més bé… ja estem esperant que torni a ser dijous per poder gaudir

FELICITATS EMMA I ROC Anys i anys, per molts anys, a la una per molts anys. Anys i anys, per molts anys, a les dues per molts anys. anys i anys, per molts anys, a les tres per molts anys. volem que Súper t’ho passis, bufis fort i les apaguis! Anys i anys, per molts

Moltes gràcies famílies per assistir a aquesta primera trobada. Estic molt contenta de començar aquesta aventura amb tots vosaltres i amb els vostres infants. Per temes informàtics no puc penjar l’arxiu del powerpoint de la reunió inicial , ja que pesa molt i no es pot afegir con arxiu multimedia, aixì que si alguna família

Els primers dies dins del nostre ambient de referència, la SALA DEL PETIT TIPI. Hem creat un entorn estimulador i estructurat perque els infatns siguin lliures i autònoms en el seu propi procès d’aprenentage,  que pensin per ells mateixos, siguin capaços de triar, de descobrir, d’experimentar, de crear, de decidir, d’actuar, d’observar, de manipular,….  

Comencem un nou curs, una nova aventura plena de companys i amics… Els tres primers dies d’acolliment, tots ho sabem, és un procès que requereix el seu temps depenent de l’infant; amb paciència, dedicació i sentit comú segur que a tothom se’ns farà més lleuger…