CERTAMEN DE LECTURA EN VEU ALTA

 Aquest dilluns 9 d’abril, els grups de 4t, hem participat en El XIV Certamen Nacional Infantil i Juvenil de Lectura en Veu Alta, és una iniciativa de la Fundació Enciclopèdia Catalana.

El dia del certamen només es podia representar un alumne escollit entre tots dos grups. Vam fer una mena de petit certamen a la biblioteca de l’escola, i vam organitzar unes votacions on els mateixos nens i nenes van ser els que van poder triar el seu representant.

Finalment, la Martina Torres Puig va ser l’escollida, i la Marina Catalán Martínez  en ser la segona més votada , va ser la seva suplent i acompanyant. La Martina va fer un gran paper, va llegir molt bé i amb molta seguretat. Totes dues van viure una experiència que segur recordaran per molt de temps.

Tots dos grups havíem preparat les lectures que el Certamen recomanava i al llarg del curs hem estat realitzant activitats per tal de millorar aquest aspecte de la lectura. Creiem que ha estat una bona eina per motivar els nens i nenes per a treballar i donar importància a aquest exercici de llegir en veu alta i escoltar.

Des de l’escola veiem molt important donar el protagonisme que mereix a la lectura, en aquest cas, en veu alta. Sovint veiem que quan els infants aprenen a llegir, hi ha un moment en el qual el seu objectiu primordial és llegir el més ràpid possible i sense equivocar-se en cap paraula, però sense verificar si han comprès el contingut del missatge. Això fa que el lector novell de vegades no entengui res del que ha llegit i trobi la lectura avorrida i sense encant. Veient aquestes dificultats en la comprensió lectora, des de l’escola veiem la necessitat de reprendre la lectura en veu alta aplicant en ella tots els seus components: pronunciació, vocalització i entonació, fent un ús correcte dels signes d’expressió, accentuació i puntuació, elements que ens porten a comprendre el missatge escrit en el seu més profund significat, és a dir, entendre, comprendre i gaudir amb ell.Aquesta pràctica ben feta, augmenta, no només, els coneixements, les inquietuds i els interessos, tant del lector com de l’oient, sinó també l’autoestima i la seguretat personal de la persona que llegeix, a l’enfrentar-se en solitari davant d’un grup d’espectadors.

Us animem que feu llegir als vostres fills/es en veu alta, i també a fer-ho vosaltres i que els vostres fills/es us escoltin . Ben segur que serà una activitat gratificant per a tots.