Avui el Dylan ens ha parlat de la persona que ell admira, la RAQUEL, LA SEVA MARE!!

El dissabte dia 5 de desembre va ser l’aniversari del Dylan i com que venien dies de festa ho vam celebrar el divendres.

PER MOLTS ANYS DYLAN!!

Ahir la Jana ens va parlar de la persona que ella admira, al Teixint Vincles, aquesta persona és la NOA, LA SEVA TIETA!

Jana ho has fet molt bé i ens ha agradat molt!!

En aquesta segona ronda de RACONS MATEMÀTICS, hem treballat el següent:

• SPACE: Joc de lògica i raonament. També ens serveix per treballar la numeració.
• CIFRAS PIRATAS: Joc per practicar i consolidar la numeració, la suma i la resta entre l’1 i el 10. Hi ha diferents nivells de dificultat.
• LÒGICO: Joc de lògica per estimular el pensament lògic a través de l’observació. És un joc que permet l’autocorrecció.
• BICHOS: Joc que potencia el raonament lògic, l’atenció i la memòria. Ajuda a interioritzar també el càlcul mental.

La setmana passada, igual que els altres anys, vam celebrar la SETMANA DE LA MÚSICA.

Vam trobar a faltar el caliu dels altres anys i poder gaudir en directe de l’actuació de mares, pares, avis, avies, tiets, tietes, germans, germanes,… però encara vam poder gaudir-ne gràcies als vídeos que ens vareu fer arribar.

Al llarg de la setmana vàrem poder gaudir de diferents activitats vam fer audicions, amb les quals vam treballar agut-greu, fort-fluix, famílies d’instruments (vent, percusió, cordes).

Audicions:

AIXÍ PARLÀ ZARATUSTRA (Introducció) Obra de Richard Strauss

BASIN STRET BLUES. Obra d’Spencer Williams

QUI TÉ LA RAÓ? Obra de Dimitri Kabalevsky

Ens van agradar molt totes 3!!

També vam construïr instruments amb materials reciclats: Maraques, pals de pluja, tambors petits.

I per acabar la setmana, divendres vam fer un taller de Juguem amb la veu amn Lluís Pinyot.

Hola famílies.

Hem avançat molt amb el projecte, ja gairebé l’hem acabat i tot, estem fent moltes descobertes de com funciona l’aparell digestiu, i també ens hem fet moltes preguntes que hem intentat anar resolent.

Us deixo dos petits fragments d’una conversa que vam tenir arrel de què a l’hora de provar l’aparell digestiu que haviem fet no hi podiem posar menjar sòlid, només líquid… mireu que vam descobrir.

Conversa del dia 3/11/20

• Després d’estar repassant el recorregut i els canvis que fa el  menjar des de que ens el posem a la boca fins que fem caca, van sorgir altres preguntes i deduccions interessants...

ANNA: I nosaltres només mengem per fer caca?

MARTÍ: Per fer la sang

ANNA: Per fer la sang…?

CLARENCE: per les venes, perquè ens moguem

MARISSA: També perquè creixem

ANNA: I creieu que el menjar fa la sang.

TANIT: No, el cor

PASQUAL: El cor només la reparteix

ANNA: Doncs què deu fer l’aparell digestiu amb el menjar? Què deu treure del menjar?

MERCÈ: Pues algunes coses les tria perquè ens fem grans i perquè facin salut mentre ens fem grans

TANIT: Perquè creixem

ANNA: Mercè tu has dit que tria?

MERCÈ: Per exemple un gelat el tira perquè no el fa servir

ANNA: I si és un gelat de suc de taronja?

MERCÈ: A vegades si i a vegades no

ANNA: Què treu?

MARTÍ: Doncs la taronja

CLARENCE: Lo que no és dolç

ANNA: Per exemple de la taronja? Què tenen les taronges? Per què diuen que van bé?

XAVI: Perquè té vitamines

ANNA: Doncs així que li deuen treure a les taronges?

TOTS: Vitamines.

ANNA: I les vitamines les veiem?

TOTS: No

MERCÈ: Tenim unes cèl·lules que no es veuen i fan que tot el menjar vagi per tot el cos.

ÈRIC BORDAS: Però com pujarà l’aigua? (fent referència a l’aparell digestiu que hem construït)

ANNA: Clar serà difícil que pugi l’aigua, perquè ens falta una cosa important que nosaltres tenim al cos i que aquí no tenim, que és el que permet que tot treballi, ens permet mastegar,…

DYLAN: El cor

XAVI: És el motor del cos

ANNA: D’acord, el cor és el motor del cos. I el cor què és? És un os?

TOTS: Noo 

XAVI i MARTÍ: És un múscul

ANNA: I què fa?

TOTS: Bum- bum, bum-bum,…

ANNA: I quan masteguem què fem? Què ens fa moure les barres?

• Abans d’esmorzar els hi dic que es fixin amb com funciona el nostre cos quan mengem, que es fixin amb les mandíbules, les dents, la llengu, el coll…

TORNANT DEL PATI CONTINUA LA CONVERSA…

ANNA: A veure… qui mentre estava esmorzant s’ha fixat amb què passava…

JANA: M’he fixat que es desfeia i s’inflaven les galtes d’aire

NORA: Que quan t’empassaves molta aigua de cop aquí (al coll) fa com una mica de mal

XAVI: Quan menges i se t’inflen les galtes, quan t’ho vols empassar les galtes deixen anar l’aire i fa un impuls cap aquí (al coll)

ANNA: Un impuls cap aquí… bona

AMINA: Quan empassem el menjar la clau(referent al pas que tenim a l’aparell digestiu que deixa passar el menjar de la faringe a l’esòfag) que tenim aquí (al coll) també es gira quan empassem el menjar.

ANNA: I com ho has notat que la clau que tenim aquí gira? Que hi ha posat els dits?

AMINA: Si

ANNA: I què passa si poses els dits i empasses?

AMINA: Que després passa per tot el cos

CLARENCE: Fa això (mostra el moviment que fa el coll quan empassem)

ANNA: Quan mastegueu, què fan les mandíbules?

TOTS: Mastegar

ANNA: Però com es mouen, ho faig jo amb les mans?

JÚLIA: Es fa sol

ANNA: I com es fa sol?

ÈRIC ALBÀ: Jo he notat que mastegava una mica fluixet…

ANNA: O sigui si mastegues fluix què fas? Es tritura més el menjar si mastegues fluix?

TOTS: Noo

ANNA: Per què no?

MERCÈ: Fa soroll perquè estem picant les dents.

ANNA: Si masteguem una mica fluix un tros de xocolata es triturarà?

TOTS: Noo

ANNA: I com hem de mastegar perquè es trituri una xocolata?

XAVI: Pues anem xuclant la xocolata

NORA: Si no tinguéssim dents, entre el paladar i la llengua s’hi ho apretessim molt molt fort ho esclafaríem

ANNA: Per tant hauríem de fer molta?

NORA: Força

ANNA: I què és el que fa que la mandíbula faci força?

MARTÍ: Músculs

ANNA: Per què aquí no hi podem posar menjar de veritat?

CLARENCE: Perquè no té dents

ANNA: Molt bé, perquè no té dents i no té?

TOTS: Músculs!

Avui al matí hem celebrat l’aniversari de la Tanit.

PER MOLTS ANYS TANIT!!

Ja tens 6 ANYS!!!

Avui el Pasqual ens ha parlat de la persona que ell admira, al Teixint Vincles, i aquesta persona és l’ERNEST RIBOT, el seu PARE.

Pasqual, ens ha agradat molt i ho has fet molt bé!!

Ara que tenim l’aparell digestiu construït, que ja sabem quines són les parts que el formen, només ens falta saber COM ES FA LA CACA, per això hem fet un experiment.

Hem simulat una digestió.

Ens ha fet una mica d’angúnia, però ha set molt divertit!!

Aquí teniu un recull de fotos del nostre experiment!

https://photos.app.goo.gl/SzmHQgrPSkhMc5TB6

Continuem amb el nostre projecte per descobrir COM ES FA LA CACA!.

Després de conèixer descobrir les diferents parts de l’Aparell digestiu, hem decidit construir-ne un nosaltres amb material reciclat.

Primer de tot vam triar els objectes que creiem que ens anirien millor per fer cada òrgan del nostre aparell digestiu, vam mirar mides, semblances,… Per fer l’intestí prim primer vam mesurar, ja que vam descobrir que el nostre intestí prim fa entre 6 i 7 metres, i per això vàrem fer servir cintes mètriques per veure realment com és de llarg el nostre intestí prim.

Després de recollir el material que utilitzaríem, ja vam començar a muntar-lo!

Un cop muntat, vam decidir provar si funcionaria i… no va funcionar gairebé, ja que amb tants metres de tub cargolat era bastant impossible que l’aigua que hi posessim pugues fer tot el recorregut:

• Anna, vols dir que l’aigua podrà pujar i baixar per els tubs?

Gràcies a fer-nos aquesta pregunta, a provar què passava i a observar mestres mengem què movem i com ho movem (mandíbules per mastegar, coll per empassar) hem descobert que no podia funcionar sense força, i per tant necessitem músculs.

També hem posat el nom de tots els òrgans que formen l’aparell digestiu.