Avui el Pasqual ens ha parlat de la persona que ell admira, al Teixint Vincles, i aquesta persona és l’ERNEST RIBOT, el seu PARE.

Pasqual, ens ha agradat molt i ho has fet molt bé!!

Com que ens està agradant moltíssim aquest projecte, hem cregut convenient compartir el nostre aprenentatge amb l’alumnat de tercer. Ens preparem per fer-ho creant una invitació i enviant-la per correu electrònic a la classe de tercer, on els convidem a fer una vídeo trucada per presentar i compartir oralment tot allò que hem après. I aquí va el seu procés:

*Àlbum del procés de la invitació per a la presentació oral.

Després de tota la feinada, la psicomotricitat fina ha fet que ens quedin així d’autèntics els nostres projectes. Mireu, mireu!

*Àlbum de totes les maquetes.

Hola famílies, avui us explicaré com avança el nostre projecte.

Comencem amb una conversa:

Àngels: què podem fer nosaltres perquè vinguin en el pati animals vius? (arrel de la conversa de l’últim dia sobre el què va dir el Miquel dels animals vius).

Gina: tenir una caixa de “bitxus” posar-hi foradets i que entrin els “bitxus” i llavors tindrem “bitxus” aquí a l’escola. Ah! i posar una mica de menjar a dins perquè llavors entraran per a veure si hi ha menjar i es quedaran allà a dins.

Miquel: podríem posar colònia d’animal que volguéssim perquè es pensarien que hi hauria un animal i llavors vindrien.

Max: podríem fer el mateix que ha dit la Gina però amb un forat, enterrem la caixa i posem menjar i vindrien les formigues i llavors la desenterrem i podríem mirar si hi ha “bitxus”.

Aura: jo faria una capsa ben gran perquè així hi cabrien molts més “bitxus”.

Emma: però primer de tot hem de saber què mengen? perquè sinó què posarem de menjar…

Oriol: i hem de saber a on viuen!!

Aura: jo sé que mengen les formigues!! fongs!! són fàcils d’aconseguir perquè estan a baix a terra.

(…)

Àngels: quins animals us agradaria que vinguessin al pati?

Iona: marieta i un conill, Gina: papallones, formigues i cargols, Biel: iguana, Amir: iguana, Lia: conill i papallona, Xènia: conill, Miquel: iguana, Max: granota elàstica, Aura: papallona xula, Adam: conill, Oriol: iguana xinesa i un camaleó, Emma: papallona, iguana, camaleó, Jana: papallona, cargols, marieta i cuca de llum i la Lena: papallona.

Àngels: ara ja sabem quins animals volem que vinguin al pati,  però tots aquests animals podran venir? 

Emma: les iguanes no podran venir perquè no viuen aquí, necessiten com aquest metre de gran (i fa el gest amb les mans) i els camaleons tampoc perquè mengen fulles i “tipu” de coses que no tenim aquí al pati.

Eva: com què?

Emma: com insectes que no tenim.

Àngels: i a on estan aquests insectes?

Emma: a la selva.

Eva: i a Manresa hi ha selva?

Contesten bastants nens/es: noooo.

Miquel: siii, la selva amazònica.

Oriol: noo, a Manresa no hi és.

Emma: és veritat no està a Manresa.

i aquí comença la nostra investigació d’on viuen els animals què volem que vinguin al pati.

Proposta 1: Classificació a partir d’una conversa: dividint els animals que han dit posant-los a dins del cercle del sí ( si es que viuen aquí) o dins del cercle del no
( si no viuen aquí).

Proposta 2: Plasmem aquesta classificació a un full així recollim aquesta documentació.

Proposta 3: Localitzar on viuen els animals que han dit que no vivien aquí: la granota elàstica, el camaleó i la iguana. Busquem en un mapa del món on ens trobem nosaltres i ho marquem amb un gomet. Amb l’ajuda d’un llibre i també del google earth trobem a on viuen el camaleó i la iguana. Gràcies a la documentació portada per l’Emma i l’Aura ens confirmen que ho hem fet bé.

Proposta 4: Plasmem a un full a on ens trobem nosaltres, la iguana i el camaleó.

Aquí us deixo un recull d’imatges d’aquestes sessions:

Hem passat un matí de castanyada ben creatiu decorant els nostres fruits de tardor! Hem deixat anar la imaginació i han quedat uns fruits súper originals!

En Saad ens ha presentat la seva recepta preferida: una pizza! I quina bona pinta que feia….

Gràcies Saad!

Els racons matemàtics dels últims 15 dies!

Hem comprovat la rapidesa visual i les seriacions amb l’speed cups. Hem treballat el comptatge i l’estratègia amb el parxís. Hem après i/o jugat als escacs. I hem fet i creat noves formes amb el geopla.

El mes d’octubre hem celebrat tres aniversaris!

PER MOLTS ANYS HENNER, ADAM I ALBA!

Aquesta quinzena de racons matemàtics hem treballat espai i forma amb els  jocs Constructor i Blokus, numeració amb el Bingo, i lògica amb el joc Córtex.
Clicant a l’enllaç podeu veure les fotos.
https://photos.app.goo.gl/ZtCMgQzwn2keGNDh7
 

Ara que tenim l’aparell digestiu construït, que ja sabem quines són les parts que el formen, només ens falta saber COM ES FA LA CACA, per això hem fet un experiment.

Hem simulat una digestió.

Ens ha fet una mica d’angúnia, però ha set molt divertit!!

Aquí teniu un recull de fotos del nostre experiment!

https://photos.app.goo.gl/SzmHQgrPSkhMc5TB6