TREBALL PER TALLERS

Els tallers són una oportunitat d’assistir i interactuar en una situació dinàmica amb la finalitat de permetre a cada infant exercir, adaptar, desenvolupar el conjunt de les seves capacitats, i potenciar el treball cooperatiu tant amb els alumnes com amb les diferents mestres del cicle.

Les activitats dels tallers estan programades de manera oberta per atendre la diversitat i respectar els diferents ritmes d’aprenentatge, ajudant que cada nen progressi en funció de les seves capacitats i pugui intercanviar coneixements i competències amb els companys del nivell.

TALLER: FEM D’ESCRIPTORS

En aquest taller es treballa, de fons, la lectoescriptura, i des de diferents vessants. Es desenvolupa a partir de sessions amb mig grup i sovint, dins el mig grup, s’intenta fer dos petits grups. Per tant, són tallers en què s’hi porten a terme activitats dinàmiques, algunes d’elles més lliures i altres més dirigides per part de la mestra. Però el fet de treballar en petit grup permet dos aspectes molt importants: 

• Atenció molt individualitzada per cada infant.
• Adaptació molt concreta als diferents nivells d’aprenentatge.

Durant aquest primer trimestre hem treballat a 1r: Iniciació a la lletra lligada, traç a partir de sanefes, escriptura des de petites frases a petits textos individuals, etc.

A P5 ens hem centrat més en insistir en el treball de consciència fonològica: bingos de lletres per treballar el reconeixement de les lletres i el seu so, lectura sil·làbica inicial d’ajuntar consonants i vocals, fer llistats de paraules a partir d’un so, buscar objectes que tinguin un so en concret, etc.

Cal destacar que s’ha treballat a partir de diferents jocs i materials que posteriorment formen part de l’oferta de l’aula temàtica de llengua i que les activitats sempre són molt dinàmiques, ja que intenten potenciar la participació molt activa i la vivencialitat per part dels alumnes, ja que aquest és el motiu i l’objectiu que busquem a l’hora de treballar per tallers.