El curs ja s’acaba i, després d’acomiadar les nenes i nens de 6è i fer un bon esmorzar amb tota l’escola, els/les alumnes d’infantil hem fet jocs al pati i pastetes; la calor convidava a refrescar-se així que finalment…en hem ben remullat! Aprofitem per desitjar-vos un bon estiu, ens retrobem al setembre! Cliqueu aquí per veure les fotos.
Us deixem aquí el vídeo de la Gala d’ahir. Entrega de les Sequis d’Or, ballada de la imatgeria i visionat dels curtmetratges.
El passat divendres 20 de maig. vam celebrar el dia internacional de la diversitat cultural.
L’alumnat de l’aula d’acollida portava unes setmanes preparant aquesta festa per celebrar i valorar dels diverses cultures que tenim a l’escola. Han preparat un dossier amb activitats per conèixer les seves cultures i hem pogut practicar jocs del Marroc, escriure en urdú, conèixer la història de la Malala Yousafzai, descobrir missatges ocults a través dels jeroglífics maies d’Hondures i aprendre les parts del cos en quítxua, una llengua que es parla a Bolívia.
També ens han preparat uns vídeos on els hem pogut conèixer millor i vam acabar la jornada ballant tots junts una coreografia on hi apareixen fragments de danses de cada un dels països i mireu que bé hem ballat!!
LES NENES I NENS DE P4 HEM ANAT A LA PLATJA DE VILANOVA I LA GELTRÚ. HEM GAUDIT D’UN DIA FANTÀSTIC ON HEM COMPARTIT BONIQUES ESTONES DE BANY I JOC A LA SORRA ENTRE ELS COMPANYS/ES DE LES DUES CLASSES. I COM QUE S’ACOSTA L’ESTIU… UN DELICIÓS GELAT!
L’alumnat d’Educació Infantil ha continuat amb el coneixement de l’obra de la Yayoi Kusama i hem fet una obra d’art amb elements del pati (dos arbres i el banc). Ens ha quedat una exposició ben xula en el pati amb la col·laboració de tots i totes!
Les nenes i nens de P4 hem fet una visita a la biblioteca de l’Ateneu Les Bases. Les bibliotecàries ens han rebut molt amables i ens han explicat què és una biblioteca, com funciona i què hi trobem (llibres, revistes, còmics, cd’s de música i pel·lícules); ens han explicat com ens podem fer el carnet de préstec per emportar-nos llibres i altres materials a casa. Després, hem anat a la part dedicada als llibres infantils i ens han explicat dos contes. Ens han mostrat les diferents seccions i com ho hem de fer per mirar els contes i on desar-los quan ja els hem mirat. Ens ha agradat molt anar a la biblioteca!
Per fi, després d’uns anys de sequera pel que fa a activitats col·lectives, l’escola hem pogut organitzar i participar a la nostra Transèquia particular. Entre tot l’alumnat de l’escola ens vam organitzar per a poder fer tot el recorregut de la Transèquia. Cada cicle va fer un tram diferent i els més grans i els més petits vam compartir algun tram de camí. Per finalitzar, ens vam trobar tots i totes al Parc de l’Agulla on vam recuperar forces amb un bon dinar.
Un dia esplèndid d’activitat física que ens omple de satisfacció i ens identifica amb la nostra escola i amb el seu nom. Us deixem un recull d’imatges a les gotes de la foto que teniu a continuació.
Aquest curs fem ambients! Adaptant-nos a les mesures Covid-19, en grup de convivència estable, recuperem els ambients. En el treball per ambients apliquem una metodologia on organitzem els/les alumnes en diferents espais a partir dels quals poden aprendre de forma espontània, lliure i activa. Els nens i nenes són els protagonistes del seu aprenentatge a partir del joc, l’experimentació i de la relació i comunicació amb els altres.
La dinàmica de la sessió consisteix en: conversa inicial, on es fa la presentació de l’ambient i es recorden les normes; seguidament, desenvolupament de la sessió; temps d’endreça i/o neteja ifinalment, recull d’experiències.
Hem organitzat els ambients d’aprenentatge en tres propostes: CIÈNCIA, NIT I DIA i JOC SIMBÒLIC (podeu veure les fotos clicant a cada ambient).
PER FI! Després de molt temps, hem pogut celebrar una festa al pati de l’escola amb la presència de tothom. Malgrat el vent que ens ha fet una mica la guitza, ha estat una gran Cantada! Fotos i vídeos fent clic a la imatge!
