“Sense emocions no aprenem”
David Bueno i Torrens
A la nostra escola ens proposem treballar a partir del desenvolupament de les competències per la vida, aquelles que ens serveixen per actuar davant dels reptes individuals i col·lectius del nostre dia a dia. treballem amb espais i apliquem aquesta metodologia de forma global i internivell. El nen és constructor del seu propi aprenentatge : investiga, prova, modifica, coopera, construeix, comunica , raona, inventa…en un ambient de cooperació en infants de diferents edats. Els espais impliquen treballar vivencialment i amb llibertat, promovent així un aprenentatge real i autònom que sorgeix de l’interès propi de l’alumne per descobrir el món. Aquest treball ens ofereix la possibilitat d’interactuar, relacionar-nos i aprendre tots junts aprofitant els coneixements i habilitats que cada nen té i en relació a la seva edat. Partim així de donar veu als nostres infants com a motor d’aprenentatge i que serveix com a transmissor de l’aprenentatge dels demés. L’equip de mestres pren el paper de guies i mediadores per ajudar als alumnes a créixer seguint el seu propi ritme i interès.
Durant aquest últim trimestre, a l’Espai de Cos vam fer unes sessions molt especials amb un material que, tot i que és molt comú, mai ens l’havíem plantejat com a un material de joc.
Quan vam entrar a l’aula de psicomotricitat, hi havia una muralla gegant… Llegeix més»
L’Espai d’Hàbitats ofereix als alumnes diferents propostes on les construccions prenen el màxim protagonisme. Està preparat amb diferents materials per construir (fustes de diferents formes i mides, estructures de plàstic, materials de la natura…) on els nens i les nenes poden donar curs a la… Llegeix més»
Aquesta setmana els alumnes de quart de primària hem fet espais amb els nostres fillols de P3. Ha estat una gran experiència i ens ho hem passat molt bé. Hem rigut, hem aprés, hem jugat i hem gaudit molt. Tant de bo ho tornéssim a… Llegeix més»
L’espai 1,2,3, …Acció! treballa les arts escèniques. La interpretació de diferents personatges a través dels contes, de la representació teatral, les disfresses, els titelles,…Amb això treballem la creativitat, la imaginació, l’empatia, posar-se en la pell dels altres i per una estona ser qui realment volen… Llegeix més»
Els espais de l’escola:
A Educació Infantil:
A Cicle Inicial:
A Cicle Mitjà:
Objectius dels espais d’aprenentatge:
Aquest és el primer any que a l’escola es realitza l’espai de periodistes.
En aquest espai els alumnes comencen a aprendre a utilitzar les eines digitals i els diferents programes de creació de texts i imatges.
Utilitzen, també, la veu com a eina de comunicació i l’escriptura… Llegeix més»
Els alumnes de cicle mitjà fem l’espai de fusteria. En aquest espai aprenem a utilitzar diferents eines, com metres, serres i martells per realitzar els nostres projectes.… Llegeix més»
L’espai d’art és un espai on fomentem la creativitat, la imaginació i la manipulació. En aquest espai experimentem amb elements i propostes diverses que ens ajuden a crear i potenciar així la nostra creativitat. Observant als companys descobrim coses noves, materials…
A l’espai d’art els infants… Llegeix més»
A la merceria fem servir agulles, fils, botons, robes de tots colors i menes. També llegim llibres i calquem patrons. Fem servir metres i maniquins per fer real la nostra imaginació. A través de les nostres creacions arribem a entendre conceptes matemàtics, posem per escrit… Llegeix més»
