infantil

Robòtica i Programació a l’escola

No esperem que tots els nens que aprenen a escriure es converteixin en novel·listes, ni que tots els que estudien àlgebra acabin sent matemàtics; però, ambdues són considerades com habilitats fonamentals que tots els nens han d’aprendre. La programació informàtica també ho hauria de ser”. Hadi Partovi La Robòtica Educativa és transversal i interdisciplinària perquè abasta

Robòtica i Programació a l’escola Llegeix més »

Projecte Art i Escola I5/1r

El projecte “La màgia del pas del temps” continua avançant! Després de la visita a l’Esquerda i del follet Floduc hem imaginat amb quins materials podíem fer les cases de l’Esquerda. Palla, sorra, pedres, fulles i fang han estat els materials escollits per començar a treballar. Per grups heterogenis de nens i nenes d’I5 i

Projecte Art i Escola I5/1r Llegeix més »

I4, Ciències i Racons de treball del 3r trimestre

A les acaballes del curs, volem compartir amb vosaltres els racons de treball portats a terme durant aquest darrer trimestre. Hem explorat les matemàtiques a través de la manipulació, treballant els continguts de manera seqüencial tot desenvolupant la creativitat i l’autonomia des de la quotidianitat. Continuem avançant en el procés de la lectoescriptura i descobrim

I4, Ciències i Racons de treball del 3r trimestre Llegeix més »

I5, Araceli Segarra. Projecte del nom de la classe i racons de treball 3r trimestre. Aniversaris curs 23/24

Aquest curs, la consigna per triar el nom de la classe ha estat “Dones rellevants catalanes”. Escrivim la informació a la llibreta per tal de parlar-ho en família i les propostes que retornen son moltes i ben variades. Després de dies de buscar informació de cada una d’elles, queden dues finalistes: una alpinista i una ninotaire.

I5, Araceli Segarra. Projecte del nom de la classe i racons de treball 3r trimestre. Aniversaris curs 23/24 Llegeix més »

Desplaça cap amunt
Ves al contingut