Els nens i nenes de 1r i 2n elaborem un berenar saludable amb les famílies a base de fruita. Es tractava de fer una creació amb fruita. Només cal fruita variada, un ganivet, un tallant i fer fluir la creativitat i la imaginació. Voleu veure-ho?
Els nens i nenes de 2n. fa uns dies que ens agrada molt dibuixar amb regle perquè ens queden els dibuixos més rectes i bonics. Però avui en el regle, li hem donat l’altra utilitat que és mesurar. Ens hem posat a mesurar-ho tot, tisores, llapis, estoig, carpeta, maleta… i quan hem volgut mesurar la pissarra, l’armari, el passadís… Hem comprovat que no en teníem prou amb el regle i hem hagut d’anar a buscar el metre. Quan hem mesurat el passadís, d’entrada pensàvem que era molt fàcil, però ens hem hagut de coordinar molt bé per fer-ho.
Els nens i nenes de 1r i 2n el dijous llarder vam anar passar el dia a l’ermita de Sant Salvador de Còdol. Vam esmorzar, dinar, jugar moltíssim i a la tornada una mica d’escalada!! Va ser un dia fantàstic i el temps també ens hi va acompanyar.
Divendres 1 de febrer els nens i nenes de cicle inicial vam anar al Museu Episcopal de Vic. Vam fer la visita i recorregut pel museu, on havíem de buscar els animals que hi havia en les diferents obres. Tot seguit vam fer un taller sobre el bestiari del museu.
Després de la visita al museu vam anar al parc de l’Era d’en Sallés a dinar, tot fent ruta turística pels carrers de Vic. On vam poder jugar i gaudir moltíssim amb la tirolina, els tobogans, laberints,… del parc.
Els nens i nenes de segon de primària vam fer un experiment, en el qual vam observar quins objectes suren a l’aigua i quins s’enfonsen.
Prèviament vam fer les nostres hipòtesis de què passaria amb diferents objectes, després vam experimentar-ho i finalment vam arribar a la conclusió que segons el material si té aire a dins o no sura. Com per exemple la fusta.
També vam poder observar que els objectes amb forma de vaixell floten, però si és un objecte masís o els omplim se’n van cap al fons.
Som a la tardor i és temps de fruita de l’època com: mandarines, taronjes, raïm, pomes, codonys,… Els nens i nenes de segon hem preparat una botigueta amb broquetes de fruita, però abans les hem hagut de preparar.
Hem pelat la fruita, l’hem tallat, l’hem desgranat, hem muntat les broquetes, hem fet de venedors i compradors, i finalment ens les hem menjat!
Amb tot aquest procés hem treballat diferents d’aspectes matemàtics com les meitats, els quarts, les seriacions, comptar monedes per trobar l’import que necessito per anar a comprar, en aquest cas una broqueta valia 50 cèntims, tornar canvi si calia…
