Construcció d’un poble
Construcció d’un poble Llegeix més »
Tot aprenent aquesta cançó amb els alumnes de sis, set i vuit anys hem acabat fent-nos un fart de riure amb les onomatopeies.
En un espai ple de canyes hi viuen un grupet de gallines molt i molt contentes. Cada dia la seva mestressa els dona aigua, els penja unes quantes fulles de col i els porta gra i restes de menjar. Tot el dia mengen, volten cap aquí, volten cap allà, graten i graten el terra,
Quan arriba la veu d’un infant que ha tingut una mirada calmada, atenta i profunda es generen diàlegs, reflexions i descobertes meravelloses. “Al roure li estan sortint unes fulles petites, verdes i tendres, encara n’hi queden algunes de grosses, marrons i seques.” La creació d’una cosa nova requereix la destrucció d’una de vella. Tot
L’escola viu enmig d’un entorn natural privilegiat que ens ofereix un munt de possibilitats i estímuls per créixer dia a dia. Per a nosaltres i per les nenes i els nens és important poder aprofitar tot el que ens ofereix, d’aquesta manera també aprenem a estimar-lo i respectar-lo. L’entorn ens ofereix múltiples possibilitats motrius que
Sortides a l’entorn Llegeix més »
Avui, dia 8 d’abril, en Txelo, pare d’en Guiu i l’Uma Gutiérrez, ha vingut a l’escola a fer una proposta artística en la que hem après a fer un fanzine*. Com hem fet un fanzine? Hem fet un fanzine amb un paper plegat en format de llibret de 8 pàgines. Hi pots representar una història,
Un matí de creació a cicle superior Llegeix més »
Pensem i reflexionem sobre el temps i com el podem mesurar sense utilitzar un rellotge. Encetem una conversa per veure com podem mesurar el temps que passem als exteriors després d’esmorzar. Potser ho podem fer amb la durada d’una cançó curta. No, però això serà molt poc temps! I l’estona que tardem a què es
Mesura del temps Llegeix més »