Els nens i les nenes en la seva vida diària estan experimentant contínuament, són autors de la seva pròpia història; és una cosa innata, ja que necessiten explorar el seu món, manipular els objectes i investigar què és el que succeeix en el seu entorn més immediat amb la finalitat de saber el per què de totes les coses.

A les classes d’ educació infantil fomentem activitats al voltant de l’observació de la naturalesa i de tot allò que ens envolta a través del joc i mitjançant tallers de manipulació i percepció, que estan emmarcats dins de les àrees curriculars.

                     

*Manipulem elements de l’ entorn

Observem i explorarem  l’entorn immediat amb una actitud de curiositat i respecte, identifiquem característiques i propietats significatives dels elements que el formen.

                       

*Fem bombolles

Sempre es treballa des d’un enfocament experimental i manipulatiu: es tracta que l’infant treballi i manipuli els diferents materials i descobreixi el món a través de la seva pròpia activitat i això fomentarà que l’aprenentatge sigui significatiu.

                             

*Taules d’ experimentació

Tot i que hi ha un plantejament inicial, són els infants els que marquen un ritme determinat i, tot i que els objectius de les sessions estan prèviament pensats, els infants, amb les seves preguntes i actuacions, poden reconduir l’activitat a camins insospitats.

L’ experimentació va evolucionant i canviant al llarg del curs, segons les necessitats dels nens i nenes i segons els canvis estacionals que te la natura amb materials quotidiana. Per exemple a la tardor manipulen diferents fruits, a l’hivern gel…

Experimentem amb l’ aigua

Treballem  l’aigua , les seves qualitats i capacitats, transformació  de sòlid a líquid , transformació del color, objectes que suren i que s’enfonsen, bombolles d’ aigua i sabó…. tot a través de l’experimentació.

 

            

*Desfem gel

ELS NENS I NENES DE P4 GAUDIM MOLT EXPERIMENTANT !!!