Continuem amb el nostre projecte dels arbres. Volem saber com absorbeixen l’aigua i com creixen. Per això fem diversos experiments:
Els alumnes de 3r hem començat a treballar el nostre pintor en Víctor Vasarely, i estem disfrutant molt.
Aquí us deixem com treballem com ell i com ens hem convertit per una tarda en ell !!!
El resultat ha estat genial.
Espero que el gaudiu com nosaltres fent-lo… Llegeix més»
Avui, després de 10 dies de confinament, els nens i nenes de 1rA ens hem retrobat amb molta il.lusió. Mireu, quina bonica sorpresa ens esperava! Cada nen/a ha trobat a la seva cadira un bonic dibuix fet pels seus companys i companyes de 1rB que… Llegeix més»
Tot i estar en confinament, els nens i nenes de 1r. A continuem treballant des de casa. A la videotrucada d’ahir, després d’escoltar el conte de la Gessamí, la gosseta detectiu, vam fer els nostres gossos amb la tècnica de l’origami.
Aquí teniu els passos… Llegeix més»
Hem anat al Parc Dalmau a observar el nostre entorn i hem recollit fulles, troncs, fruits….Amb tot aquest material hem aprofitat per fer MANDALES DE TARDOR!
Teniu més fotografies i vídeos clicant a l’enllaç:
L’aprenentatge cooperatiu és una estratègia de l’escola inclusiva que té com a finalitat atendre a tota la diversitat de l’alumnat. L’essència d’aquest treball és que els alumnes s’ajudin i s’animin entre ells. El fet de treballar junts per aprendre,fa que donin el millor de si mateixos i així es pot valorar l’aportació de cada un dels membres de l’equip.
La idea és que aprenem perquè ens ensenyem els uns als altres, entre iguals.
Aquest projecte ja el vàrem iniciar el curs passat. Aquest primer trimestre doncs, hem seguit amb els nostres grups cooperatius i les dinàmiques. Les dinàmiques treballades han estat:
EL FULL GIRATORI: DISSENYEM UNA ESCULTURA I LI POSEM UN NOM.
EL FULL GIRATORI- MINIMONS DE LA CIUTAT. Per equips de treball cooperatiu hem creat un minimon particular per poder jugar en altres sessions amb els personatges que decidim incloure-hi.
EL FULL GIRATORI- DIBUIXEM EN SÀLIX. En Sàlix ens ha acompanyat al llarg d’aquest trimestre per treballar els nostres sentits. Hem volgut dibuixar-lo en grups de treball cooperatiu per mostrar tal i com el veiem.
LLAPIS AL MIG – LA VOCAL U
Finalment també hem arribat a fer la carta als reis de l’orient en equips de treball cooperatiu però sense seguir cap estructura específica. El consens, la col·laboració, l’ajuda mútua i la riquesa de l’aportació de cadascú varen ser els principis d’actuació dels quals partir per tal d’arribar a un objectiu comú: la carta per entregar al patge reial! .
L’aprenentatge cooperatiu és una estratègia de l’escola inclusiva que té com a finalitat atendre a tota la diversitat de l’alumnat. L’essència d’aquest treball és que els alumnes s’ajudin i s’animin entre ells. El fet de treballar junts per aprendre,fa que donin el millor de si mateixos i així es pot valorar l’aportació de cada un dels membres de l’equip.
La idea és que aprenem perquè ens ensenyem els uns als altres, entre iguals.
Aquest projecte ja el vàrem iniciar el curs passat. Aquest primer trimestre doncs, hem seguit amb els nostres grups cooperatius i les dinàmiques. Les tres dinàmiques treballades han estat:
EL FULL GIRATORI- EL MINIMON DE LA CIUTAT
LLAPIS AL MIG – LA VOCAL U
EL FULL GIRATORI- DIBUIXEM EL CONTE DE LA CAPUTXETA. En aquest aprenentage vam visualitzar el conte de la caputxeta vermella. Després ens vam organitzar per grups de treball cooperatiu i vam parlar de quin dibuix voliem fer entre tots per representar el conte.
Us adjunto els videos explicatius de la seva conclusió.
Aquesta setmana ens ho hem passat molt bé fent el nostre circuit d’aventurers!
Clica l’enllaç
Aquest primer trimestre, els nens i nenes de segon hem treballat el tema “CRÉIXER SANS” de MEDI NATURAL. Hem après moltes coses sobre els hàbits saludables: tenir una bona alimentació, un bon descans, fer exercici físic, …etc. Hem fet activitats diverses: en petit grup, gran… Llegeix més»
