Metodologia a Infantil: El valor de créixer jugant
A la nostra escola, l’etapa d’Educació Infantil és un espai de vida on el motor de l’aprenentatge és la curiositat natural dels nens i nenes. Treballem amb una metodologia globalitzada, on els continguts s’entrellacen a través d’experiències reals i vivencials.
L’Infant com a protagonista i l’aprenentatge del llenguatge
Creiem en un aprenentatge amb sentit, on cada nen i nena avança al seu ritme:
Lectoescriptura amb sentit:
Entenem la lectura i l’escriptura com una eina de comunicació. Comencem a I3 a partir de la identitat (el propi nom) i els sons, evolucionant de manera funcional fins a la introducció de la lletra lligada a I5, sempre respectant el procés maduratiu i fomentant el plaer de descobrir el codi escrit.
Activitats manipulatives:
Ja sigui amb el mètode EMAT per a les matemàtiques o en els projectes d’aula, prioritzem que l’infant pugui tocar, provar i experimentar.
Una organització per a una atenció de qualitat
Desdoblaments i Grups Flexibles:
Realitzem gran part de la jornada en petit grup (lectoescriptura, anglès, matemàtiques, psicomotricitat). Això ens permet oferir una mirada més atenta i personalitzada.
Ambients Internivell:
Un cop a la setmana, barregem els infants d’I3, I4 i I5, fomentant l’autonomia i l’aprenentatge entre iguals en espais especialitzats com l’ambient de llum, art o construccions.
Connexió amb l’entorn i les famílies
L’aprenentatge no es queda només dins de l’aula:
Sortides i entorn proper:
Fem de l’entorn la nostra aula de descoberta. Realitzem sortides vinculades als projectes o activitats del centre, aprofitant el que ens ofereix el poble i la natura per indagar i investigar sobre el terreny.
Projecte i Eix Transversal:
Treballem a partir dels interessos dels infants, culminant sovint en una Setmana Cultural.
Família-escola:
Tot aquest camí el fem acompanyats de les famílies, obrint les portes de l’aula perquè la col·laboració casa-escola sigui real i enriquidora.