Proposta 1 per la classe dels Paralímpics en època de confinament!

Després de més d’una setmana de confinament, en primer lloc val la pena valorar l’esforç que cadascú està fent per tal que tot pugui tornar el més aviat possible a la normalitat. Des de l’escola us donem les gràcies i us animem a continuar amb una actitud positiva!

Us oferim unes propostes que són això, “propostes” per a vosaltres, que es poden realitzar de manera lliure en el vostre dia a dia a casa. És important que al llarg del dia intenteu compaginar temps lliure i de joc autònom en què vosaltres decidiu què voleu fer. Les idees més creatives i brillants acostumen a sortir després de l’avorriment!

En aquest temps per a vosaltres podeu jugar, crear, treballar amb diferents materials i jocs: materials per fer construccions, objectes o robes que serveixin per disfressar-se, titelles, ninos, cuinetes, contes, llibretes, pintures…

També és un bon moment per fer activitats compartides amb la família si hi ha la possibilitat! És una oportunitat per fer allò que en un dia a dia normal no tenim temps per a fer.

Us oferim diferents propostes distribuïdes en àmbits de treball:

• Activitats de l’àmbit lingüístic:

• Redactar un diari explicant que heu fet, anècdotes del dia, afegint retalls d’imatges o com us sentiu durant els dies que no heu anat a l’escola. Pot ser un diari virtual amb enllaços, vídeos… o bé manual afegint dibuixos o decoració que us agradi. Aquest és un moment que mai heu viscut, i explicar el dia a dia pot ser molt bonic. A més us pot ajudar a expressar sentiments i emocions que podeu viure aquests dies. Qui ho desitgi pot escriure també en castellà, o es pot alternar els dos idiomes a dies diferents.
• Començar a escoltar l’àudiollibre de “Cornèlius i el rebost d’impossibles”, de Carles Sala afegit a la mateixa web.
• Llegir contes, llibres… en català, castellà o anglès. Quan acabeu podeu fer-ne recomanacions si us ha agradat o no explicant el per què.

• Activitats de l’àmbit matemàtic:

• Fer una gràfica de temperatures. Podeu recollir cada dia la temperatura que marca el termòmetre a una mateixa hora del dia durant dues o tres setmanes. En acabar es pot fer una gràfica que reculli aquestes dades tot indicant la mitjana i explicar què s’hi observa. Si no teniu termòmetre es pot consultar la pàgina web del Servei Meteorològic de Catalunya.
• Fer un nou horari aproximat del vostre dia a dia de confinament amb les hores i activitats que feu (això si seguiu alguna rutina) durant una setmana: temps de dormir, temps de jugar, temps de lectura, temps de veure la tele, etc.

• Activitats de l’àmbit de coneixement del medi:

• Buscar informació sobre els virus: Què són? Com són? Quins tipus hi ha? Què és el coronavirus? A qui afecta? Afecta a totes les franges d’edat? A tots els països? Els antibiòtics poden servir per lluitar contra els virus? Quina diferència hi ha entre un antiviral i una vacuna? Per què no hi ha ara mateix una vacuna contra el coronavirus? Alguna d’aquestes preguntes que en sapigueu la resposta ho podeu explicar de la manera que vulgueu.

• Activitat d’experimentació i art:

• Jugar amb jocs de taula, puzzles, tangram, lego, robots, maquetes…
• Observar, fer fotografies i recollir al diari.
• Dibuixar i/o pintar lliurement, fer i pintar mandales…
• Activitat d’exercici físic i benestar personal:
• Més enllà de les propostes d’educació física, podeu fer 10 minuts diaris d’exercicis de Brain Gym que fem habitualment a l’aula.

• Suport a les tasques de la casa. Aquests dies és important fer un treball cooperatiu a casa, així que entre totes i tots val la pena col·laborar en les diferents tasques:

• Col·laborar en la neteja de la llar.
• Ajudar en la preparació del menjar: pelar fruita, preparar amanides, fer el berenar…
• Endreçar l’habitació.
• Parar taula i recollir-la.
• Plegar i classificar la roba…

Una abraçada molt gran per a tots i totes!!! Tan aviat com puguem la farem de veritat, us trobo a faltar!

Eva.