Visita d’infantil al museu Olímpic:

Avui 22 de maig de 2025, les classes d’i3, i4 i i5 hem anat a visitar el Museu Olímpic i de l’Esport Joan Antoni Samaranch.

Dins del projecte de les olimpíades i com a instal·lació cultural de l’entorn de l’escola, hem anat a descobrir les seves instal·lacions. Un cop allà ens hem separat per cursos on hem fet una petita visita per la rampa d’accés on hem vist els diferents esports representats per les imatges dels/les esportistes més icònics/ques i el material esportiu més representatiu.

Un cop finalitzada aquesta part, hem visitat la zona central amb audiovisuals on hem pogut gaudir de les imatges més icòniques dels esports. A la part de baix hem visitat la zona dedicada a l’exposició de Barcelona 92 on hem vist diferents elements la cerimònia d’inauguració del 25 de juliol del 1992 i dels aspectes més importants que van canviar a la ciutat de Barcelona.

Un cop arribats/des a la zona més pràctica, hem pogut interaccionar amb les petites proves de velocitat, escalada, salt i de percepció visual.

Per acabar la visita hem vist uns curts del festival de cinema esportiu que fan cada any al museu olímpic i els models de motocicletes i cotxes representats. Creiem que ha estat una experiència immersiva pels més petits i petites sobretot pel fet de descobrir aquest indret tan interessant del nostre entorn a la muntanya de Montjuïc.

L’aventura de l’esport continua…

Aquests dies, hem començat a treballar: els insectes! Amb molta curiositat, hem començat a parlar de quins insectes coneixem, quins podem veure i quins ens agraden molt.

Hem descobert que al pati i a l’hort de l’escola podem trobar-ne molts: formigues, marietes, papallones, abelles, mosques, mosquits… Alguns els hem vist de molt a prop i ens hem fixat en com són i com es mouen!

També estem aprenent quines són les parts del seu cos, quantes potes tenen, si tenen ales, antenes… Ens encanta observar i fer preguntes!

Amb totes aquestes descobertes estem creant una llibreta de camp, on cada infant recull el que veu i aprèn: hi dibuixem els insectes, hi enganxem fotos, escrivim el seu nom i anotem coses interessants.

Tot plegat ens ajuda a mirar el món amb ulls de científic, a tenir cura dels éssers vius i a gaudir de la natura que tenim ben a prop.

Ens esperen encara moltes aventures… Els insectes ens tenen captivats!

LA IMPORTÀNCIA DE TENIR CURA I TREBALLAR L’HORT

Benvolgudes famílies.

A la nostra escola considerem l’hort un espai d’aprenentatge fonamentals pels infants. Cuidar l’hort no només ens permet i entendre el cicle de la vida, sinó que també ens ensenya valors essencials com la responsabilitat, la paciència i el respecte per la natura.

Tenir cura de l’hort implica una sèrie de tasques com plantar, regar, treure les males herbes i observar el creixement de les plantes. Aquestes activitats ajuden els infants a desenvolupar habilitats motrius , a treballar en equip i a fomentar l’interès per una alimentació saludable. A través de l’hort , descobreixen d’on venen els aliments i la importància de consumir productes frescos de temporada.

A més, treballar a l’hort desperta la curiositat dels infants i els convida a fer preguntes i reflexionar sobre el medi ambient. Aprenen sobre la importància de la  biodiversitat, el reciclatge i el respecte pel planeta. També és una oportunitat per potenciar el vincle amb la terra i amb els cicles natural, aspectes cada cop més necessaris en el món actual.

Us animem a compartir aquesta experiència amb els vostres fills i filles, sigui visitant el nostre hort escolar o creant petits espais verds a casa. Amb la vostra implicació, podem reforçar aquest aprenentatge i transmetre la importància de cuidar el medi ambient des de ben petits.

Gràcies per la vostra col·laboració

Tots els infants d’infantil hem anat al teatre Tantarantana a veure l’espectacle “Maure el dinosaure”, una obra plena de màgia, emoció i valors. La història ens ha captivat des del primer moment, ja que narra l’aventura d’una nena anomenada Martina i el seu inseparable dinosaure, amb qui comparteix una relació d’amistat molt especial.

A través de les situacions que viuen junts, hem pogut veure com l’amistat és un tresor molt valuós, i com la necessitat d’ajuda i el suport mutu són fonamentals per superar qualsevol obstacle. La relació entre la Martina i el Maure ens ha recordat que, en moments de dificultat, sempre és important sentir que els amics estan al nostre costat per donar-nos força i alegria.

Durant tota l’obra, hem pogut gaudir d’escenes divertides i una trama que ens ha ensenyat que, més enllà de les diferències, el que realment importa és el vincle que creem amb els altres. Hem rigut i ens hem imaginat que nosaltres també podríem tenir un amic o amiga tan especial com el dinosaure Maure.

Al final de la representació, tots hem sortit molt contents. A la sortida ens esperaven en Maure i la Martina per acomiadar-se de nosaltres. Hem pogut veure de prop als protagonistes i fins i tot els hem pogut tocar. Ens ho hem passat genial!

Els Triatlons gaudeixen d’una emocionant sortida a la ludoteca

Els nens i nenes de la classe dels Triatlons han viscut una experiència inoblidable amb la seva recent sortida a la ludoteca. Ha estat un dia ple de diversió, aprenentatge .

Aquesta excursió ha estat molt beneficiosa per al seu desenvolupament integral, ja que la ludoteca ofereix un espai ric en estímuls educatius i socials. En aquesta edat, el joc és essencial per aprendre, i en aquest entorn han tingut l’oportunitat d’explorar, experimentar i descobrir noves formes de jugar.

A través de diferents activitats i jocs educatius, els infants han potenciat la seva creativitat, imaginació i habilitats cognitives de manera natural i divertida. També han après valors com compartir, respectar torns i treballar en equip, aspectes clau per a la seva convivència diària.

Els monitors de la ludoteca han estat guies en aquest procés d’aprenentatge, estimulant la seva curiositat i afavorint el desenvolupament de noves habilitats. A més, sortir de l’entorn habitual de l’escola els ha permès viure una experiència diferent, plena d’estímuls i noves vivències.

En resum, la sortida a la ludoteca ha estat una experiència enriquidora que ha afavorit el creixement personal i social dels infants. Jugant i explorant, han après i s’han endut records plens d’alegria.

El passat mes d’octubre hem tornat a posar en marxa una de les propostes més enriquidores per a l’alumnat d’educació infantil: els ambients d’aprenentatge.

Durant les primeres setmanes, hem dedicat temps perquè els infants coneguin cada un dels espais disponibles. Aquesta exploració inicial és imprescindible perquè els nens i les nenes es familiaritzin amb les propostes de cada ambient, hi interactuïn i descobreixin les possibilitats que ofereixen. Un cop completada aquesta fase, els ambients passen a ser de lliure circulació, cosa que permet que cada infant decideixi quin espai vol explorar en cada moment.

Aquest curs hem renovat els ambients per continuar oferint propostes variades i adaptades als interessos dels infants. Alguns espais que hi havia l’any passat s’han substituït per nous ambients, pensats per ampliar les opcions d’aprenentatge i introduir noves temàtiques. Així, aquest any, els nens i nenes han pogut descobrir ambients nous que han despertat molt la seva curiositat, alhora que han retrobat altres espais que ja coneixien.

Els ambients es realitzen dos dies a la setmana: els dimarts i dijous després del pati. En aquestes sessions es barreja tot l’alumnat d’infantil (I3, I4 i I5), cosa que afavoreix l’aprenentatge entre iguals i fomenta les relacions entre infants de diferents edats. Aquesta interacció és clau per desenvolupar habilitats socials i establir vincles que enforteixen la cohesió del grup de cicle.

Quan comencen les sessions, cada nen i nena tria lliurement l’ambient on vol començar la seva activitat. Al llarg de la sessió, poden gestionar el temps de manera autònoma, movent-se d’un espai a un altre segons els seus interessos i motivacions. Al final de cada sessió, es realitza una rotllana on els nens i nenes comparteixen les seves experiències: expliquen què han fet, què han après i què els ha agradat més. Aquest moment de reflexió i comunicació els ajuda a consolidar els aprenentatges i a desenvolupar les seves habilitats d’expressió.

Els ambients d’aquest curs són:

SOM ARTISTES
En aquest ambient els infants exploren la seva creativitat i expressivitat a través dels colors, les formes i les tècniques artístiques. Amb materials variats tenen l’oportunitat de crear lliurement i experimentar amb combinacions úniques. Aquest ambient fomenta l’autonomia, la concentració i l’expressió emocional, mentre els infants gaudeixen de l’art com una forma de comunicació i joc creatiu.

DESCOBRIM
En aquest ambient els infants tenen l’oportunitat d’explorar el món que els envolta mitjançant activitats sensorials i pràctiques. A través de materials diversos, colors atractius i textures captivadores, es desperta la seva curiositat innata i es potencia el descobriment. Aquest ambient fomenta l’aprenentatge actiu, animant els infants a experimentar, crear i jugar mentre desenvolupen habilitats de manera natural i significativa.

JO VULL SER
En l’ambient de joc simbòlic, els infants tenen l’oportunitat d’explorar i recrear situacions de la vida quotidiana a través del joc imaginatiu. Amb materials com disfresses, objectes domèstics, botigues o cuinetes, poden assumir diferents rols i desenvolupar històries que reflecteixen les seves vivències i interessos. Aquest ambient fomenta la creativitat, el llenguatge i les habilitats socials, oferint un espai on experimentar, compartir i aprendre a través del joc lliure i espontani.

CONSTRUÏM
En l’ambient de construcció, els infants desenvolupen la seva creativitat i habilitats de resolució de problemes mitjançant el joc amb materials estructurals. Aquest espai els permet crear estructures, inventar escenaris i experimentar amb l’equilibri, les formes i l’espai. Aquest ambient potencia la motricitat fina, la concentració i el treball en equip, oferint un espai per imaginar, construir i compartir les seves idees amb els companys.

MOVEM EL COS 

Aquest ambient és un espai dissenyat per afavorir el desenvolupament integral dels infants a través del moviment lliure i espontani, que permet als infants transformar-los segons la seva imaginació, promovent la seva creativitat. També en superar reptes físics, desenvolupen seguretat i autoestima. Quan els infants s’enfronten a obstacles físics, com una estructura per escalar, han de planificar i ajustar les seves accions. En compartir l’espai amb companys/es, aprenen a comunicar-se, cooperar i respectar torns.

ELS COLORS DEL SO

En aquest ambient els infants exploren els sons a través de la manipulació d’instruments indeterminats. Des de tambors, xilòfons, maracas fins a qualsevol objecte que produeixi sons, els nens i nenes poden experimentar lliurement amb el ritme, el volum i les combinacions sonores. Aquest ambient fomenta la curiositat auditiva, la coordinació i la creativitat, permetent als infants descobrir el món dels sons d’una manera espontània i divertida mentre desenvolupen la seva expressió musical.

Ara que hem començat un nou curs escolar, volem compartir amb vosaltres com han anat aquests primers dies amb els vostres fills i filles. Ha estat un període ple d’emocions i descobriments, tant per a ells com per a nosaltres, i estem molt il·lusionats per tot el que vindrà. A més ara som els grans d’infantil.

Els infants s’han anat adaptant de mica en mica a la nova rutina, a l’aula, i han conegut els seus nous companys i companyes. Durant aquests primers dies, hem dedicat temps a crear un entorn acollidor i segur perquè se sentin còmodes i confiats. Hem fet activitats de presentació, jocs de grup i moments d’escolta per fomentar la cohesió i el respecte mutu.

És normal que els primers dies alguns infants necessitin més temps per adaptar-se. Estem atents a les seves necessitats emocionals i fem servir diferents estratègies perquè tots se sentin valorats i escoltats. Us animem a continuar donant-los suport a casa, parlant amb ells sobre com se senten, compartint el que han fet durant el dia, i oferint-los seguretat i confiança.

A mesura que avanci el curs, continuarem treballant junts per ajudar els vostres fills, filles a créixer, aprendre i desenvolupar-se en un ambient positiu i estimulant.

Gràcies per la vostra confiança i col·laboració. Estem segurs que aquest serà un any ple d’aprenentatges i moments inoblidables!

L’evolució creativa en els infants és un procés fascinant que es manifesta en moltes de les seves activitats quotidianes, especialment en el dibuix i en les construccions. A mesura que els infants creixen, les seves habilitats per expressar-se creativament evolucionen, passant per   diferents etapes que mostren el seu desenvolupament cognitiu, motor i emocional.
Les construccions són una altra eina fonamental en el desenvolupament de la creativitat dels infants. En manipular peces per crear  estructures, els infants posen en pràctica habilitats com la coordinació, la planificació i la resolució de problemes. A més, cada estructura que construeixen, sigui una torre, una casa o un pont, és una expressió de la seva creativitat i una mostra de les seves habilitats en constant evolució.
Amb les construccions, els infants aprenen a provar i corregir-se, a adaptar-se i a innovar.
Recordeu que, en aquesta etapa, no existeix un “dibuix correcte” o una “construcció perfecta”; l’important és el procés creatiu i l’expressió.
En un començament els hi costava i no sabien que fer i ara cada cop són més creatives.