Durant tota la setmana les gallines han celebrat el carnaval, dies de disfresses i de festa. El dimarts a la tarda ens va venir a visitar el Sr Carnestoltes i les gallines el van rebre amb una corbata de quadres i colors.
El divendres tots… Llegeix més»
Aquest trimestre, els alumnes de 5è ens estem endinsant en el món de l’energia i l’electricitar.
Per reforçar alguns conceptes i introduir-ne d’altres, dijous passat vam anar a Terrassa a visitar el Museu nacional de la ciència i la tecnica de Catalunya (MNACTEC).
Vam fer una visita… Llegeix més»
El passat dimarts 7 de febrer, vam anar de sortida a la fàbrica del Colacao i la Nocilla. Allà, vam poder gaudir d’un deliciós esmorzar i vam veure com es porta a terme la fabricació dels diferents productes fent un recorregut per les fàbriques, com… Llegeix més»
Benvolgudes famílies,
El dia 22 de febrer de 2023, es durà a terme la jornada de portes obertes a l’escola Cal Músic. Aquest curs, per venir a visitar l’escola, heu de trucar per demanar cita prèvia. Hi haurà diferents franges horàries entre les 16.30h i les… Llegeix més»
Els nens i les nenes de primer estem treballant la mesura a matemàtiques. Primerament, vam reflexionar de quines coses es podien mesurar i si totes es feien de la mateixa forma. D’aquesta manera ens vam centrar en les unitats de mesura no convencionals: pam, peu… Llegeix més»
Aquesta setmana els infants de segon hem fet un taller molt interessant i divertit : El taller Nyam-Nyam! Ens ha servit per a ser més conscients del que mengem per berenar i adonar-nos que hi ha àpats que són bons per berenar cada dia ja… Llegeix més»
Els minimons són un tipus de joc simbòlic lliure. Els nens i nenes creen petits escenaris inventats per ells-es, utilitzant materials estructurats o peces més lliures.
En aquest trimestre les gallines han començat a crear els seus minimons. Ara bàsicament estem treballant hàbits d’ordre i… Llegeix més»
Benvolgudes famílies,
Una sessió a la setmana dediquem una sessió a la taula de llum en grup reduït. La metodologia proposa tenir el nen/a com a protagonista, com a observador i facilitar-li materials pel joc lliure. S’enfosqueix una aula i els nens/es es posen al voltant d… Llegeix més»
