ACTIVITAT OPCIONAL D’ART:
Anem a el museu del Prado a veure una pintura románica. Som-hi! En el cercador escriviu Museo el Prado on line, entreu, veureu que esteu a la pàgina oficial i aneu a la col·lecció on line, veureu que diu més de 8000 obres,… Llegeix més»
ACTIVITAT OPCIONAL D’ART:
Seguint amb el que vam treballar ahir a la tasca de Medi, us animo a que dibuixeu un esquelet!!
Si no sabeu per on començar… Us adjunto un link on explica com fer-ho!
https://youtu.be/xzI4amI4j6k
ACTIVITAT OPCIONAL D’E.F:
Hola, com va? Preparats per a noves propostes d’educació… Llegeix més»
ACTIVITAT OPCIONAL D’ART:
Els quadres de Leonardo da Vinci tenen el seu propi llenguatge en la geometria i estan plens de figures matemàtiques.
La Mona Lisa: una de les obres més conegudes de Leonardo Da Vinci es va realitzar tenint en compte algunes figures geomètriques.
Tarsila do Amaral (Capivari, 1886 – Sâo Paulo, 1973) va ser una pintora modernista brasilera. Va viure entre els ambients intel·lectuals i artístics del Brasil i d’Europa, principalment a París.
Com pots veure les seves obres d’art també estan plenes de figures geomètriques amb molts colors.Tarsila va intentar recuperar les arrels culturals i artístiques del Brasil.
Ara que hem parlat de la geometria, de Tarsila i Leonardo, què et sembla si crees la teva obra d’art amb figures geomètriques? Segur que gaudeixes molt i et queda genial!!
ACTIVITAT OPCIONAL D’E.F:
Bon dia nens i nenes de segon, com esteu? Per avui us he preparat unes tasques una mica diferents que espero que us agradin molt i us facin moure una mica!
https://danzasdelmundo.wordpress.com/
ACTIVITAT OPCIONAL DE CATALÀ:
Aquí tens dues notícies molt interessants!!
RESPOSTA ENDEVINALLA D’AHIR:
ENDEVINALLA DEL DIA: PISTA: QUÈ FA L’EDUARD?
ACTIVITAT OPCIONAL D’ART:
COM JA SABEU ESTEM A LA PRIMAVERA, ÈPOCA EN QUÈ PODEM VEURE MOLTES….
ÉS PER AIXÒ QUE AVUI US PROPOSEM FER LA VOSTRA FLOR AMB LES VOSTRES MANS. COM? ARA US HO EXPLIQUEM, HEU D’ANAR SEGUINT PAS PER PAS, SEGUR QUE HO FAREU MOLT BÉ!
EN CAS DE NO TENIR PAPER DE COLORS, PODEU PINTAR VOSALTRES LES MANS I LA TIJA! SI US HI CAP EN UN DIN A4 PERFECTE, SINÓ PODEU UNIR-NE DOS O FER-HO A SOBRE D’UN PAPER DE DIARI.
ACTIVITAT OPCIONAL D’E.F:
LA SETMANA PASSADA VAM DESPERTAR ELS ALTRES SENTITS QUE NO SÓN LA VISTA.
AVUÍ FAREM UNA MICA D’ESPORT POSANT-NOS A LA PELL DE PERSONES INVIDENTS (QUE NO PODEN VEURE)
1a ACTIVITAT BITLLES
AGAFA NINOS, AMPOLLES BUIDES, QUALSEVOL COSA QUE SERVEIXI DE BITLLA. AGAFA 3 PILOTES NO MOLT GRANS, SI NO TENS GAIRE ESPAI I POTS TRENCAR ALGUNA COSA, FES SERVIR MITJONS ENROTLLATS. ARA, POSES LES BITLLES A UNES 4/5 PASES DE DISTÀNCIA I AMB ELS ULLS TAPATS AMB UN MOCADOR, LLENCES LES PILOTES A VEURE QUANTES BITLLES TOMBES.VES PRACTICANT I T’ADONARÀS QUE CADA VEGADA T’ORIENTES MILLOR.
2a AGAFA UNA PILOTA NO MOLT GRAN I LA FIQUES DINS UNA BOSSA DE PLÀSTIC QUE FACI SOROLL AL REBREGAR-LA, (LES DE FRUITERIA VAN ESPECIALMENT BÉ).
ARA, ET BENES ELS ULLS, NO VAL VEURE RES!!
FES UN PETIT CIRCUIT ON HAGIS DE CONDUIR LA PILOTA AMB EL PEUS.
QUAN ACABIS, INTENTA QUE ET PASSIN LA PILOTA 5 VEGADES AMB UN BOT ABANS D’AGAFAR-LA. SI ET CAU, HAS DE TORNAR A COMENÇAR.
PROVA DE FER TOT ALLÒ QUE SE T’ACUDEIXI AMB LA PILOTA SONORA, ET SORPRENDRÀ QUANTES COSES POTS FER!!
3a ACTIVITAT REFLEXIÓ
CONTESTA A LES PREGUNTES:
COM T’HAS SENTIT?
T’HA COSTAT MOLT FER LES COSES SENSE VEURE?
QUÈ T’HA COSTAT MÉS?
QUÈ T’HA COSTAT MENYS?
T’HAS DESTAPAT MOLTES VEGADES ELS ULLS?
ACTIVITAT OPCIONAL DE CATALÀ:
PER A QUE VEIEU UNA ALTRA EXPERIÈNCIA DE LES PERSONES INVIDENTS, US PROPOSEM QUE PRACTIQUEU EL CODI BRAILLE. EL BRAILLE ÉS UN SISTEMA DE LECTURA I ESCRIPTURA TÁCTIL PENSAT PER A PERSONES CEGUES. EL SENYOR QUE EL VA INVENTAR ES DEIA LOUIS BRAILLE I ERA D’UN POBLE DEL COSTAT DE PARÍS.
AMB UNA CARTOLINA, UN PUNXÓ I RECOMANEM TAMBÉ SI TENIU ALGUNA COSA TOVA PER POSAR SOTA LA CARTOLINA (ESCUMA, UN DRAP…) PODEU COPIAR AQUEST ALFABET BRAILLE, ESCRIURE EL VOSTRE NOM O BÉ ESCRIURE UNA FRASE.
QUAN HAGUEU ACABAT GIREU LA CARTOLINA, US TAPEU ELS ULLS I PODREU EXPERIMENTAR COM LLEGEIXEN LES PERSONES INVIDENTS.
ATENCIÓ: PER PODER SENTIR BÉ LES LLETRES, HEM DE GIRAR LA CARTOLINA PER FER SERVIR LA PART EN RELLEU. AIXÒ VOL DIR QUE HEM DE GRAVAR LES LLETRES PEL COSTAT CONTRARI I AIXÒ FA QUE FACI “MIRALL” I LES LLETRES QUEDIN GIRADES. PER EVITAR AIXÒ, PRIMER ESCRIBIM LA FRASE O EL NOM A UN PAPER, MARCANT AMB LLAPIS ELS PUNTS I A CONTINUACIÓ EL POSEU SOTA LA CARTOLINA SENSE GIRAR-LO, ARA JA EL PODEU PERFORAR.
AQUÍ PODEU TROBAR UNES FOTOS PER VEURE EL PROCÈS.
https://photos.app.goo.gl/Dn33tru4Gh9o3xJUA
PER SABER-NE MÉS
https://www.ccma.cat/tv3/alacarta/tria33/com-llegeixen-els-cecs/video-ab/5560839/
https://www.youtube.com/watch?v=O4pNWQimSJA
BON DIA!!!
TORNEM-HI QUE JA NOMÉS US FALTEN DOS RODOLINS.
SÓN ELS MÉS DIFÍCILS PERQUÈ NO ES PODEN RIMAR DIRECTAMENT AMB EL SEU NOM. JO HI HE POSAT UN ADJECTIU I UNES PARAULES QUE HI PODEN ANAR BÉ PERÒ LA CREATIVITAT AL PODER!!
SI SEGUIU ELS CAMINS SABREU QUIN ANIMAL LI AGRADA A CADASCÚ.
EL RECORDEU AQUEST CONTE? SEGUR QUE SÍ
FINS DEMÀ!!!!??????
ACTIVITAT OPCIONAL D’ART:
Hi, there!
It’s art in English time!
Today’s proposal it’s to draw a cute ice cream, because the weather is hot and we all like ice creams, don’t we?
You can follow the instructions in this video.
https://www.youtube.com/watch?v=UW6H5dAPuhY&frags=pl%2Cwn
I hope you like the activity!
You can share your drawings in the class Padlet: Confinement challenge, 4th grade
ACTIVITAT OPCIONAL D’E.F:
Molt bon dia a tothom, com us trobeu? Segur que amb ganes de moviment. Doncs, comencem!
ACTIVITAT OPCIONAL D’ART EN ANGLÈS:
Hi!! how are you?
Avui aprendrem com donar moviment als dibuixos fent servir línies. Mira el següent dibuix:
On veus moviment en aquest dibuix? Creus que la noia marcarà gol?
The lines in illustrations show movement. Movement goes forwards, backwards, side to side, un and down, and around and around.
Ara et toca a tu. En la següent fitxa dibuixa les línies per donar moviment. A l’última casella dibuixat a tu mateix fent alguna activitat en moviment. Pots enviar-me els teus dibuixos a satencia@xtec.cat.
ACTIVITAT OPCIONAL D’E.F:
Molt bon dia a tothom, com us trobeu? Segur que amb ganes de moviment. Doncs, comencem!
ACTIVITAT OPCIONAL DE CATALÀ:
M’agradaria plantejar-vos seguir fent activitats “on-line” del material de l’editorial “Teide”, de l’àrea de llengua catalana.
ACTIVITAT OPCIONAL DE MÚSICA I DANSA:
Molt bon dia!!
Ja heu provat alguna vegada de fer un sudoku, i pot ser que també un sidoku! Avui us proposo aquest! Recordeu que a cada “habitació marcada amb negreta” no es pot repetir cap nota i hi han de… Llegeix més»
ACTIVITAT OPCIONAL DE MÚSICA I DANSA:
Molt bon dia!!
Ja heu provat alguna vegada de fer un sudoku, i pot ser que també un sidoku! Avui us proposo aquest! Recordeu que a cada “habitació marcada amb negreta” no es pot repetir cap nota i hi han de… Llegeix més»
ACTIVITAT OPCIONAL DE MÚSICA I DANSA:
BON DIA!!!
AVUI TOCA UNA ACTIVITAT UN PELÍN DIFÍCIL D’ENTRADA PERÒ QUAN US HAGUEU ACOSUMAT A LA ORGANITZACIÓ DE LA PÀGINA HO SABREU FER D’ALLÒ MÉS BÉ!
https://musiclab.chromeexperiments.com/Song-Maker/
ES TRACTA DE QUE US CONVERTIU PER UN MOMENT EN COMPOSITORS I COMPOSITORES I CREEU UNA MÚSICA QUE US AGRADI! LA PODREU ESCOLTAR QUAN ACABEU TANTES VEGADES COM DESITGEU.
ACTIVITAT OPCIONAL D’ANGLÈS:
Hiya, Aussies!
Avui us proposo fer una activitat per avaluar què heu après al llarg d’aquestes setmanes sobre aquest tema dels jocs i els espais que trobem a l’escola. Us he preparat un petit vídeo explicant com són les activitats que heu de fer. El podeu veure aquí: Games and places at school “test”
Com que es tracta que comproveu què heu après vosaltres, us recomano que intenteu fer l’activitat sols.
I per accedir a la tasca, que està repartida en dues parts, podeu clicar els següents enllaços:
1-Listen
2-Read
ACTIVITAT OPCIONAL DE CASTELLÀ:
Te animo a elegir otro experimento y que hagas el video explicando cómo lo has hecho.
