DIMECRES 27 DE MAIG (1r)

admin26/05/20  

RESPOSTA ENDEVINALLA D’AHIR: EL PASTÍS DE LA LLETRA “I”

ENDEVINALLA DEL DIA: LLARG ÉS EL MEU COLL PERÒ CAP JIRAFA NO SÓC, TOTHOM M’ESCRIU AGENOLLAT SOBRE L’ÚNIC PEU QU M’HAN DONAT. (PISTA; ´NO ÉS UNA LLETRA)

 

ACTIVITAT OPCIONAL DE MÚSICA I DANSA:

 

BON DIA!!!

AVUI TOCA UNA ACTIVITAT UN PELÍN DIFÍCIL D’ENTRADA PERÒ QUAN US HAGUEU ACOSUMAT A LA ORGANITZACIÓ DE LA PÀGINA HO SABREU FER D’ALLÒ MÉS BÉ!

https://musiclab.chromeexperiments.com/Song-Maker/

ES TRACTA DE QUE US CONVERTIU PER UN MOMENT EN COMPOSITORS I COMPOSITORES I CREEU UNA MÚSICA QUE US AGRADI! LA PODREU ESCOLTAR QUAN ACABEU TANTES VEGADES COM DESITGEU.

 

ACTIVITAT OPCIONAL D’ANGLÈS:

 

GOOD MORNING! LET’S PLAY LYNX! QUÈ US SEMBLA SI TORNEM A JUGAR  AL LYNX, PERÒ ARA AMB JOGUINES! US PROPOSO BUSCAR UNES QUANTES JOGUINES EN LA SEGÜENT IMATGE, ABANS DE BUSCAR-LA RECORDEU LLEGIR COM ES DIU CADASCUNA!

 

ACTIVITAT OPCIONAL DE CASTELLÀ:

OS PROPONEMOS TRABAJAR LOS SENTIDOS A PARTIR DE LAS ACTIVIDADES DE ESTE ENLACE.

https://www.text-lagalera.cat/interact/public/guiesTRAM/1rcompleta/castella597/portada/guia1C.html

 

DEBÉIS IR A LA TABLA DE RECURSOS DIGITALES (PARTE INFERIOR IZQUIERDA DONDE APARECE UN CUADRADO DIVIDIDO EN 4 PARTES), UNIDAD 2, ACTIVIDADES INTERACTIVAS Y ALLÍ ENCONTRAREIS UN DESPLEGABLE CON DIFERENTES ACTIVIDADES. DEBÉIS HACER :

  • 1- LOS SENTIDOS I
  • 2- LOS SENTIDOS III
  • 3- VER Y ESCUCHAR
  • 4- OLER Y PROBAR

DIMECRES 27 DE MAIG (4t)

Mestres26/05/20  

ACTIVITAT OPCIONAL DE MÚSICA I DANSA:

Hola, molt bon dia!

Teniu ganes de jugar una mica fent música? I si a més podem combinar sons intentant que quedin bé tot creant una base de cançó? Entreu en aquest enllaç  https://www.incredibox.com/demo/v2 i remeneu les possibilitats que ofereix tot creant una música ben molona!   

 

ACTIVITAT OPCIONAL D’ANGLÈS:

Hi, there!

Com va anar ahir? Tal i com us vaig anunciar, us deixo la segona part d’aquesta activitat d’avaluació de la unitat 4.

4th Grade Check unit 4-3

4th Grade Check unit 4-3

Recordeu, com us vaig dir ahir, de llegir primer els enunciats i fixar-vos molt bé en els exemples abans de fer els exercicis.

Have fun!

 

ACTIVITAT OPCIONAL DE CASTELLÀ:

  • Leer la página 92 y 93 del libro de texto y hacer los ejercicios 1 y 2 de la página 93.

 

DIMECRES 27 DE MAIG (3r)

Mestres26/05/20  

ACTIVITAT OPCIONAL DE MÚSICA I DANSA:

Hola, molt bon dia!

Teniu ganes de jugar una mica fent música? I si a més podem combinar sons intentant que quedin bé tot creant una base de cançó? Entreu en aquest enllaç  https://www.incredibox.com/demo/v2 i remeneu les possibilitats que ofereix tot creant una música ben molona!  

 

ACTIVITAT OPCIONAL D’ANGLÈS:

Hi, there!

Avui us proposo jugar a aprendre anglès escoltant cançons. Què us sembla?

Per poder-ho fer haureu de clicar el següent enllaç i fer l’activitat: Lyricstraining. What a wonderful world

Avui enlloc de mostrar-vos com funciona aquesta web mitjançant imatges, us he preparat un petit vídeo explicatiu. El podreu veure aquí: How to use Lyricstraining

Si us ha agradat l’activitat m’ho podeu comunicar per correu o fent un comentari aquí mateix, al bloc de l’escola.

Have fun!

 

ACTIVITAT OPCIONAL DE CASTELLÀ:

Hola chic@s!

La semana pasada recibí unas cuantas adivinanzas… a ver si sabéis de quién hablan!!!

Tenéis que responder en el blog! Y animaros a enviarme los que aún no lo hayáis hecho ¿de acuerdo?

Un besote!

ADIVINANZA 1  (HECHA POR MARC) 

ADIVINANZA 2 (HECHA POR SANTI)

ADIVINANZA 3 (HECHA POR MAX)

ADIVINANZA 4 (HECHA POR ELOI AYALA)

ADIVINANZA 5 (HECHA POR CHLOÉ)

ADIVINANZA 6 (HECHA POR AINA)

ADIVINANZA ( HECHA POR PAT)

ES UNA NIÑA MUY GUAPA, SU NOMBRE CONTIENE UNA H, SU HERMANO HACE QUINTO CURSO Y LE GUSTA MUCHO IR A FRANCIA!!!

 

DIMECRES 27 DE MAIG (Ei5)

Mestres26/05/20  

HELLO!! HOW ARE YOU?

PRIMER DE TOT, US PROPOSO RESOLDRE AQUEST SUDOKU D’ESPORTS!

LET’S COUNT BALLS! DESPRÉS US PROPOSO COMPTAR EN ANGLÈS QUANTES PILOTES HI HA DE CADA.

PER ÚLTIM, US ANIMO A BUSCAR PER CASA QUATRE OBJECTES DE DIFERENTS COLORS. PODEU INTENTAR ESCRIURE DE QUIN COLOR ÉS CADA OBJECTE:

SI VOLEU EM PODEU ENVIAR UNA FOTOGRAFIA O VÍDEO DELS VOSTRES OBJECTES PER CORREU: asantam1@xtec.cat

UNA ABRAÇADA!

I COM CADA DIA…

I UN CONTE

US ESTIMO FINS LA LLUNA ANAR I TORNAR!!! FINS DEMÀ ?

 

DIMARTS 26 DE MAIG (Ei5)

Mestres25/05/20  

BON DIA NOIS I NOIES DE P5!!!!

COMENCEM PENSANT UNA MICA?

ARA EL RODOLÍ D’EN MARÇAL

I EL RODOLÍ DE L’ANGEL. L’HAUREU DE FER AMB EL NOM I COGNOM PERQUÈ SINÓ ÉS MOLT DIFÍCIL

I AQUÍ TENIU ELS SOMNIS DE LA LAIA I LA MARTINA. TOTS DOS SÓN SOMNIS MEUS TAMBÉ!!

ACABEM AMB AQUESTA HISTÒRIA, A VEURE SI US AGRADA. FINS DEMÀ!!???

https://www.youtube.com/watch?time_continue=156&v=DoLAoOkG5gY&feature=emb_title

DIMARTS 26 DE MAIG (3r)

Mestres25/05/20  

ACTIVITAT OPCIONAL DE MATES:

Aloha hawaians, com va?

La feina opcional de mates és fer les activitats “on-line” de “Teide” de la unitat 5. 

ACTIVITAT OPCIONAL D’ANGLÈS:

Hello, sunshine!

Al llarg d’aquestes setmanes heu estat fent moltes activitats relacionades amb les rutines diàries i les hores en anglès. Fins i tot heu fet un vídeo explicant quines són les vostres rutines diàries!

Com que heu treballat de valent, estic segura que heu après un munt sobre aquest tema i que esteu preparats i preparades per fer una activitat d’avaluació. Hi ha activitats d’escoltar, de llegir i d’escriure.

Us proposo fer-la tranquilament, llegint molt bé els enunciats i fixant-vos en els exemples abans de fer les activitats. Per tal que podeu comprovar quant heu après, heu d’intentar fer aquesta activitat el màxim possible tot sols. Si ho creieu convenient, podeu repassar les paraules o com dir les hores en anglès abans de fer la tasca. No hi ha pressa!

Unit 5, how much do I know?

Recordeu que un cop acabada, heu d’omplir les vostres dades clicant a l’opció de la dreta i enviar-me-la a trodri26@xtec.cat

ACTIVITAT OPCIONAL DE MEDI:

La naturalesa és una part indispensable i vital en tots els sentits. Per això, avui he pensat fer en el medi natural la següent activitat:

  •       Tasca: “Observació i dibuix”. Primer de tot heu de fer una feina d’observació i, posteriorment, m’agradaria que féssiu un dibuix. Pot ser d’un animal, una planta, un paisatge… (podeu utilitzar les tècniques que preferiu!)

DIMARTS 26 DE MAIG (4t)

Mestres25/05/20  

ACTIVITAT OPCIONAL DE MATES:

Escriu les següents hores en català:

23:15=

21:45=

17:00=

19:45=

00:00=

20:30=

13:45=

18:15=

22:30=

ACTIVITAT OPCIONAL D’ANGLÈS:

Hello, everyone!

Per tal de tancar aquesta unitat que hem fet des de la distància, us he preparat una sèrie d’exercicis d’avaluació que us poden ajudar a comprovar quant heu après sobre les professions en anglès. Hi ha diversos exercicis de listening, i reading. Al final de tot, un cop m’envieu la tasca a trodri26@xtec.cat, podreu veure el vostre resultat i si heu estat prou actius amb l’anglès aquestes setmanes, o no tant. 

Demà us enviaré la segona part!

4th Grade Check unit 4-1

4th Grade Check unit4-2

Abans de fer els exercicis, llegiu l’enunciat, assegureu-vos que enteneu què us demanen i fixeu-vos molt bé en els exemples. Hem fet activitats com aquestes moltes vegades. Si malgrat seguir aquests passos, hi ha alguna activitat que no enteneu, consulteu-ho amb mi abans de fer-la i jo us intentaré ajudar des de la distància!

ACTIVITAT OPCIONAL DE MEDI:

1- Investiga quin és el dinosaure més alt que ha existit. Quina era la seva alçada?

2- Investiga quin és el dinosaure més llarg que ha existit? Quants metres tenia de llargada?

 

DIMARTS 26 DE MAIG (2n)

admin25/05/20  

ACTIVITAT OPCIONAL DE MATES:

 

Recordes les figures geomètriques que vas fer ahir? Ara podries identificar quines tens a casa. Fixa’t en els objectes, mobles, habitacions,…quines figures representen? Has trobat moltes? Quina és la figura que has trobat més? Quina és la que no has trobat gaire? Per què creus?

https://www.nctm.org/Classroom-Resources/Illuminations/Interactives/Geometric-Solids/

 

ACTIVITAT OPCIONAL D’ANGLÈS:

Good morning, Aussies!

Amb aquest bon temps que fa i ara que podem sortir una mica més estona al carrer, ve molt de gust jugar fora de casa, oi? Una cosa que podeu fer quan sortiu a jugar, és intentar recordar els noms de jocs que estem aprenent en anglès, d’aquesta manera segur que no els oblideu.

La setmana passada us vaig deixar una activitat per començar a conèixer paraules d’espais dins l’escola. Avui us proposo seguir aprenent aquestes paraules noves amb dues tasques interactives.

Games and school places. Listen and repeat: amb aquesta activitat podeu escoltar molt atentament com es pronuncien les noves paraules en anglès i repetir-les mirant d’imitar al màxim el que escolteu.

Listen and number. En aquesta activitat de nou heu d’escoltar molt bé i posar els números al lloc corresponent. Us expliquen quines coses podem i no podem fer als diferents llocs de l’escola. Un cop l’hagueu fet n’hi podeu fer una foto i enviar-me-la a trodri26@xtec.cat

Have fun!

 

ACTIVITAT OPCIONAL DE MEDI:

En el nostre entorn també podem observar unes composicions geomètriques molt interessants. Aquí tens algunes imatges que segur has observat alguna vegada. Quines figures et venen al cap quan ho veus? Quines t’agraden més? Intenta endinsar-te a la natura i fes un recull d’imatges que representin diferents formes geomètriques. Segur que faràs unes trobades meravelloses en aquest treball de camp.