Metodologia de treball que combina diferents propostes educatives distribuïdes en l’aula on es duu a terme l’espai o el laboratori. Amb aquestes propostes es pretén afavorir l’aprenentatge, la relació i la comunicació. Els infants accedeixen als espais o laboratoris barrejats amb companys i companyes del mateix cicle educatiu. Les activitats que formen part de les propostes conviden els infants a actuar, observar, experimentar, construir, inventar, imaginar, compartir, relacionar-se, emocionar-se i interactuar entre ells. Aprenen a explorar diverses possibilitats d’aprenentatge i diferents materials a través d’un temps d’experiència activa, planificada per l’adult però reconstruïda per ells mateixos.
