Aquest curs l’escola ha començat a donar els seus primers passos cap a l’enfocament restauratiu global amb la formació per als docents de sensibilització.
L’enfocament restauratiu a l’escola ofereix un marc relacional que es fonamenta en els valors del respecte, la inclusió, la participació, la no-violència, l’honestedat, la diferència, la col·laboració, la responsabilització i la reparació, i s’orienta cap a les necessitats.
Serà des de la possibilitat de compartir aquestes experiències en un entorn de confiança i seguretat que les podrem integrar i elaborar, tirar endavant, créixer, construir de nou, i fins i tot, construir diferent. Se’ns suggereix que l’escola pot convertir-se en aquest espai amable, segur i de confiança que permeti compartir històries, emocions i necessitats, promovent la superació de la crisi i la resiliència.
L’enfocament, a més a més, ens permet prendre decisions fonamentades en cinc principis restauratius bàsics:
- Tothom té una perspectiva única i valuosa.
- Els nostres pensaments i sentiments influeixen en els nostres comportaments.
- Les nostres accions provoquen un efecte dominó, ens afecten a nosaltres i a les persones del nostre voltant.
- Tenim necessitats que ens connecten amb persones i propòsits.
- Les persones més ben situades per trobar solucions als problemes són les persones afectades.
L’enfocament restauratiu destaca la importància de les relacions per al benestar emocional, la resolució de conflictes, la prevenció i reparació de danys, i la creació de comunitat. En definitiva, se centra a cuidar les persones i les relacions.
Les metodologies que aporta poden donar eines a la comunitat educativa per respondre a la situació actual, però no només. La crisi és una oportunitat per humanitzar les relacions a l’escola, avui, per gestionar l’impacte emocional i acompanyar-lo, però, alhora, per plantejar-nos com volem ser i relacionar-nos d’ara endavant a l’escola.