Segons apunta el currículum  “l’àmbit de coneixement del medi a l’educació primària té com a finalitat proporcionar a l’alumnat els coneixements i les eines per ubicar-se en l’entorn on viu, per aprendre a habitar-lo, a respectar-lo i a millorar-lo.”

Les nostres escoles tenen un avantatge important a l’hora de perseguir aquesta finalitat ja que l’escola rural està enmig d’un entorn natural, cultural i social notablement accessible i proper. Els micropobles eduquen i ofereixen totes les seves possibilitats de manera.

Les sortides a l’entorn, formen part imprescindible del dia a dia de la nostra escola. No passa un sol mes que no rebem la visita d’un veí o veïna que ens ve a explicar alguna cosa. I si no venen ells, hi anem nosaltres. L’escola surt a l’entorn o l’entorn entra a l’escola. Visitem la Torre de Peracamps, la masia de Secanella, el Dolmen de la Vila o sortim a l’entorn natural per descobrir les plantes, els animals, la geologia de l’entorn, les plantes medicinals o les característiques del paisatge. Rebem la visita del Joma, de les remeieres o de la Maria que en sap molt de geologia. I ho fem convençuts de que el poble i l’entorn educa.

Durant el tercer trimestre, el grup de llops i llobes, dediquem els dilluns a sortir a l’entorn de manera periòdica. L’objectiu és aprendre a mirar la natura d’una manera més acurada i més sàvia, descobrir nous sabers i creant-nos noves preguntes. Sortim a l’entorn natural amb la finalitat d’aprendre coses sobre aquest però el que la natura ens aporta és molt més.

La natura en sí educa. Ens apropa a descobrir-nos com a persona. S’encarrega de fer conèixer als infants els seus límits i les seves destreses: saltar, tocar, intentar, vigilar, ser prudent, errar,… Ens presenta els perills i les oportunitats i ens brinda situacions per decidir i prendre decisions. Llegeix més»