No hi pensem mai, però les matemàtiques ens envolten a cada pas que fem en el nostre dia a dia. Per exemple, les rodes dels cotxes són cilindres, amb els diners fem comptes, en els miralls podem veure simetries… Aquest concepte és el que volem que descobreixin i valorin els nostres alumnes de cicle superior. Per això, un curs més hem demanat que fotografiïn tot allò del seu entorn que els hi recordi conceptes matemàtics per poder fer-ne una exposició.
Per fer-ho ens hem inspirat en el gran Concurs de Fotografia Matemàtica que impulsa l’Associació de Barcelona per a l’estudi i l’aprenentatge de les Matemàtiques (ABEAM).
Alguns dels continguts que es volen treballar en aquesta activitat són:
- Genera la participació activa, on cadascú pot participar de manera voluntària i creativa.
- Treballa diferents conceptes matemàtics i fomenta connexions entre ells.
- Augmenta l’autoestima i l’autorealització.
- Fomenta la creativitat, la imaginació i el sentit estètic.
Des de l’aula treballem les matemàtiques a partir de la conversa i la reflexió, fent respondre els perquès de gairebé tot el que fem. Per aquest motiu, trobem aquesta activitat molt adequada, ja que a partir de les fotografies podem observar i plantejar noves connexions matemàtiques, i així, poder trobar els títols més adients i divertits per a cada fotografia.
Us convidem a que en feu una ullada al vídeo per tal que observeu del què son capaços de veure:
