Cicle Superior – Proposta d’activitats

Per / / Cicle Superior General Portada Primària

BON DIA A TOTS I TOTES

LLENGUA CATALANA I LLENGUA CASTELLANA 

ALUMNES 5è I 6è

LLEGIU ATENTAMENT LES RECOMANACIONS

Les tasques són per a quinze dies

1.- Compartiré amb tots vosaltres (5è i 6è) un document al DRIVE amb l’objectiu que “cada dia”  m’expliquen com ha anat el dia, si heu fet alguna cosa que us ha agradat molt ( heu fet una recepta amb els pares i us ha quedat molt bé, heu vist una pel·lícula “xulíssima”, podeu explicar un somni, enganxar imatges…). Molt important, el dubtes i dificultats que tingueu quan feu els exercicis els  resoldrem pel correu, com fins ara.

2.- Escriviu dues històries fantàstiques una en català i l’altra en castellà. Ja  saps quines característiques tenen, ho hem treballat a classe.

Una vegada heu acabat els contes (has repassat l’ortografia, paraules mal escrites, puntuació, presentació…), feu el dibuix. Per a poder fer-lo, aneu al portal Edu365.cat, Primària, Llengua catalana i busqueu la web “Una mà de contes” i aneu a “Taller de dibuix”. Allí podeu fer el dibuix dels dos contes. Després els guardeu. Si voleu, els podeu compartir amb tots  fent servir el DRIVE. A mi m’ho envieu al correu en un fitxer adjunt.

3.- Heu de practicar l’ortografia,  tan en català com en castellà. Ho podeu fer en aquestes dues webs que podràs trobar a “edu365.cat”. No ho heu de fer per passar com més aviat millor les activitats, sinó estan molt atents a com s’escriuen bé les paraules

-Aventura’t amb l’ortografia (català)

-Ortografíate (castellà)

4.- Lectura. També heu de llegir una estona cada dia. És important que ho feu en silenci però també en veu alta. Aquí teniu aquestes pàgines del portal “edu365.cat” on hi podreu trobar lectures.

-Entrena’t a llegir (català)

-Adivinagrama (castellà)

-Adivina las palabras. Endevinalles dites per nens com vosaltres. A la mateixa pàgina escolta els contes populars que trobaràs a l’obrir la pàgina a la dreta. (castellà).

-Lila Sacher y la expedición al norte.  Heu d’escriure un resum de la història i l’opinió personal. També podeu fer un còmic de 5 vinyetes que reculli  els fets més importants de la història.

 

ALUMNES DE 5È

RECOMANACIONS IMPRESCINDIBLES A TENIR EN COMPTE.

LLEGIU ATENTAMENT LES RECOMANACIONS

  • Les tasques que us presentem són per a fer al llarg del 15 dies.
  • L’horari és el que us organitzeu valtres. ESTEU PREPARATS PER A ORGANITZAR-VOS LA FEINA PERFECTAMENT.
  • Planifiqueu bé per a tots els dies. Deixeu el segon divendres de la quinzena lliure, per si de cas algun dia no heu pogut seguir la planificació inicial.
  • En aquestes tasques hi ha activitats per a repassar. I l’altra, la del dossier sobre virus i vacunes que heu d’aplicar el que ja heu fet en el treball sobre un animal.
  • Al ser una feina individual, requereix molta atenció.
  • Sé que ho fareu molt bé. MOLTS ÀNIMS.

CONEIXEMENT DEL MEDI

  1. Activitats de l’àmbit de coneixement del medi:  DOSSIER TEMA: ELS VIRUS I LES VACUNES

○ Els virus

Què són? Com són? Quins tipus hi ha? Què és el coronavirus? A qui afecta? A totes les franges d’edat? A tots els països? Els antibiòtics poden servir per lluitar contra els virus? Quina diferència hi ha entre un antiviral i una vacuna? Per què no hi ha ara mateix una vacuna contra el coronavirus?

○ Les vacunes

Què són? Com funcionen? Com es produeixen? Per què no hi ha una vacuna per al coronavirus? Per què és convenient vacunar-se? Com afecta a tota la població que hi hagi grups de persones que no es volen vacunar?

HEU DE CONFECCIONAR UN PETIT DOSSIER TAL I COM HO VAM FER AMB EL DEL ANIMAL.

1.1. PRIMER DE TOT HEU DE FER UN ÍNDEX I ME L’ENVIEU. JO US EL MIRO. Podeu mirar les preguntes que ja us he indicat més amunt com a model.

  1. Seguiment de la pandèmia

Consulteu cada dia la informació que donen els mitjans de comunicació i els portals del Departament de Salut com: http://canalsalut.gencat.cat/ca/salut-a-z/c/coronavirus- 2019-ncov/. Feu un comentari cada dia sobre la situació (en un blog, en un clip de vídeo, etc.).

  • Visitar ciutats i llocs del món a través del google Earth

MATEMÀTIQUES

Webs per treballat conceptes ja fets:

Són webs de repàs i són molt ràpides de fer.

Numeració:

http://www.genmagic.org/mates4/fraccio_decima.swf

http://www.genmagic.org/mates1/fraccio_cas.swf

http://www.jverdaguer.org/jsmedia/002aprenem/sise/setembre04/fraccequi5.swf

http://www.jverdaguer.org/jsmedia/002aprenem/sise/setembre04/sumfra6.swf

http://www.jverdaguer.org/jsmedia/002suma3_fraccio/

http://www.jverdaguer.org/jsmedia/002aprenem/mates/deures3/productetrencats.swf

https://www.thatquiz.org/es/practicetest?1y1tcnnzon

Resolució de problemes

  1.     http://www.aplicaciones.info/decimales/problemas.htm
  2. Feu cinc problemes a la setmana del dossier. Recordeu de distingir Dades, resolució i resposta.

Càlcul – Feu clic aquí 

SI TENIU DUBTES ELS CONSULTEU A TRAVÉS DEL CORREU  ELECTRÒNIC

 

ALUMNES DE 6È

RECOMANACIONS IMPRESCINDIBLES A TENIR EN COMPTE.

LLEGIU ATENTAMENT LES RECOMANACIONS

  • Les tasques que us presentem són per a fer al llarg del 15 dies.
  • L’horari és el que us organitzeu vosaltres. ESTEU PREPARATS PER A ORGANITZAR-VOS LA FEINA PERFECTAMENT.
  • Planifiqueu bé per a tots els dies. Deixeu el segon divendres de la quinzena lliure, per si de cas algun dia no heu pogut seguir la planificació inicial.
  • En aquestes tasques hi ha activitats per a repassar. I l’altra, la del dossier sobre virus i vacunes que heu d’aplicar el que ja heu fet en el treball sobre un animal.

 

CONEIXEMENT DEL MEDI

  1. Activitats de l’àmbit de coneixement del medi:  DOSSIER TEMA: ELS VIRUS I LES VACUNES

○ Els virus

Què són? Com són? Quins tipus hi ha? Què és el coronavirus? A qui afecta? A totes les franges d’edat? A tots els països? Els antibiòtics poden servir per lluitar contra els virus? Quina diferència hi ha entre un antiviral i una vacuna? Per què no hi ha ara mateix una vacuna contra el coronavirus?

○ Les vacunes

Què són? Com funcionen? Com es produeixen? Per què no hi ha una vacuna per al coronavirus? Per què és convenient vacunar-se? Com afecta a tota la població que hi hagi grups de persones que no es volen vacunar?

HEU DE CONFECCIONAR UN PETIT DOSSIER TAL I COM HO VAM FER AMB EL DEL ANIMAL.

1.1. PRIMER DE TOT HEU DE FER UN ÍNDEX I ME L’ENVIEU. JO US EL MIRO. Podeu mirar les preguntes que ja us he indicat més amunt com a model.

  1. Seguiment de la pandèmia

Consulteu cada dia la informació que donen els mitjans de comunicació i els portals del Departament de Salut com: http://canalsalut.gencat.cat/ca/salut-a-z/c/coronavirus- 2019-ncov/. Feu un comentari cada dia sobre la situació (en un blog, en un clip de vídeo, etc.).

  • Visitar ciutats i llocs del món a través del google Earth

 

MATEMÀTIQUES

Webs per treballat conceptes ja fets:

Són webs de repàs i són molt ràpides de fer.

Numeració:

http://www.jverdaguer.org/jsmedia/002aprenem/cinque/decimals/gpdecimals4.swf

http://www.jverdaguer.org/jsmedia/002aprenem/cinque/decimals/faltenunitat.swf

http://www.xtec.cat/%7Esmora/activitats/maquina_fraccio_a_decimals.swf

https://www.thatquiz.org/es/practicetest?1xm01nzbt6

http://www.jverdaguer.org/jsmedia/002aprenem/cinque/sumes%20portant/sumadeci.swf

http://www.aplicaciones.info/decimales/decima01.htm

http://www.aplicaciones.info/decimales/decima02.htm

http://www.aplicaciones.info/decimales/decima04.htm

http://www.aplicaciones.info/decimales/decimax1.htm

Resolució de problemes:

  1. http://www.aplicaciones.info/decimales/problemas.htm
  1. Feu cinc problemes a la setmana, del dossier. Recordeu de distingir Dades, resolució i resposta.

Càlcul – Feu clic aquí 

 

Proposta English – Feu clic aquí 

Proposta Música – Feu clic aquí 

 

MOLTS ÀNIMS A TOTS

SI TENIU DUBTES ENS ELS FEU ARRIBAR AL CORREU ELECTRÒNIC

😀

Comenceu a escriure i pressioneu la tecla ENTER per cercar

Desplaça cap amunt
Ves al contingut