Sessions de pàdel
04/06/25Aquest mes de maig l’alumnat de 3r i 5è han gaudit d’unes sessions de pàdel. Han conegut l’esport, l’han practicat i s’ho han passat molt bé. Llegeix més»
Aquest mes de maig l’alumnat de 3r i 5è han gaudit d’unes sessions de pàdel. Han conegut l’esport, l’han practicat i s’ho han passat molt bé. Llegeix més»
Aprenem les parts de la casa fent estacions de joc.
Donem l’enhorabona a en Dante, alumne de 5è, que ha obtingut un 1r premi a les proves Cangur 2025. El passat 20 de maig, va recollir aquest reconeixement durant l’acte celebrat al Palau de Congressos de la Fira de Barcelona, a Montjuïc. Llegeix més»
Dissabte vam viure una jornada plena d’emoció i retrobaments per celebrar els 90 anys de l’escola!
L’Escola es va omplir d’il·lusió, rialles i records, amb inflables, curses i activitats per als més petits, i també amb parlaments, sopar i bingo musical per als joves i grans. Va ser un dia preciós, ple de comunitat, estima i història viva. Gràcies a tothom que hi va col·laborar i participar per fer-ho possible. Per molts anys més, escola! ![]()
Un any més, vam celebrar els Jocs Florals a l’escola amb tot l’alumnat de Primària! Ha estat molt difícil escollir els i les millors perquè totes les creacions eren plenes de talent i imaginació. Llegeix més»
Cada any gaudim dels taller de la Rosa Gàmiz per Sant Jordi al 1r cicle! Poder de l’art i del teatre amb ella és un gran aprenentatge!
INFANTIL, i4: L’alumnat d’i4 ha anat a la residència d’avis. Sempre és enriquidor poder compartir experiències entre les diferents generacions. Ens han explicat la llegenda de Sant Jordi amb unes Llegeix més»
Coincidint amb la celebració de l’any Andersen, els infants d’i3 han gaudit avui a la biblioteca d’Alella d’una versió del conte “La princesa i el pèsol”. Una història que ens recorda que Llegeix més»
Hem celebrat la Diada de Sant Jordi a l’escola amb molta il·lusió! Hem gaudit d’una preciosa representació del conte de Sant Jordi, hem posat a prova la nostra motricitat fina en un taller de dracs Llegeix més»