Els infants de P5 han après molts conceptes relacionats amb la primavera mentre experimenten, llegeixen i escriuen, decidint ells mateixos amb quins d’aquests materials volen estar.
Durant aquestes setmanes els infants han pogut fer propostes en racons diversos de l’aula i en tauletes de llum.
Amb aquestes propostes els infants han pogut:
– Fixar-se en la fonètica de les lletres.
– Observar la simetria de les imatges.
– Practicar el grafisme.
– Conèixer seqüències que podem veure a la natura com és el creixement d’una planta o la transformació d’una eruga a papallona.
– I fer discriminacions visuals a partir dels coneixements adquirits.
Gràcies a aquestes activitats els infants poden aprendre conceptes més específics respectant el seu ritme d’aprenentatge i inquietuds mentre s’emocionen i s’ho posen d’allò més bé.