Hi families! These days the 5th and 6th grades have been studying cells. They have observed how the cells are like inside, they have studied the parts and their functions, and they have made a 3D model. They have enjoyed a lot!
Here are… Llegeix més»
Hi families!
These days we have been learning about different types of transports in the first science project. Then we have done a model about our transport, following some steps: draw a sketch, think about the materials we need, make the model, write the description… Llegeix més»
Durant aquests mesos hem treballat els sentits a l’àrea de medi, ja que va ser un dels temes que van escollir ells relacionats amb el projecte UN SANT GIL DE COLORS.
Cada un dels sentits els vam encetar amb experiències sensorials:
1) La vista: vam anar a… Llegeix més»
Dimarts 9 de novembre vam anar a fer l’activitat “el meu cos és una casa”, dins del projecte SEGAMOTS.
L’activitat consistia a recordar la història de IESSO a través de la narració oral de petites HISTÒRIES. També hem vist que tots els objectes, siguin vells o… Llegeix més»
El divendres dia 29 d’octubre vam celebrar la Castanyada.
Al matí vam fer un taller de la Yayoi Kusama, l’artista que treballen els nens i nenes de P5 i ens van preparar un vídeo per conèixer la vida de la Yayoi. Vam aprendre que pintava… Llegeix més»
Els nens i nenes de la classe de Picasso vam preparar dues obres de teatre relacionades amb la castanyada per tal de treballar l’expressió oral. Després d’un mes d’assajos i preparació, el dimarts 26 d’octubre el vam representar a totes les classes de l’escola. Ens… Llegeix més»
Aquest curs, com tots bé sabeu, el projecte de l’escola és un Sant Gil de colors. A segon vam decidir treballar l’artista Italià Alberonero. Ens vam posar en contacte amb ell i ens va concedir una entrevista, en la que vam aprendre i conèixer moltes… Llegeix més»
L’escola participa en el projecte SEGAMOTS, que és l’art de contar contes,
a través de l’activitat de CONTES A LA CATXIPANDA que ha estat programada
per l’alumnat de 1r i 3r.
Aquest projecte va més enllà de l’escola i pretén difondre la narració per tota
la… Llegeix més»
Durante las primeras sesiones de lengua castellana hemos creado un pasapalabra para la clase de segundo, Los Albaroneros y Albaroneras. Escogimos dos campos semánticos diferentes, los alimentos y los animales. Lo primero que hicimos es buscar una palabra para cada letra del abecedario. Una vez… Llegeix més»
Un dels grans reptes que tenim aquest any és començar a engegar l’hort. La classe de Picasso s’ha posat mans a la feina i ha dissenyat diferents maquetes per saber diferents possibles distribucions de l’hort. Cada equip ha fet la seva proposta.
Per saber quina distribució… Llegeix més»
