Orientacions per a les famílies sobre activitats per als alumnes a causa del tancament pel coronavirus.
Orientacions per l’alumnat de CICLE SUPERIOR (5è i 6è) d’educació primària.
Algunes de les recomanacions que veureu ja les vam donar l’últim dia de classe. Fem un recordatori i n’hi afegirem de noves.
Àmbit de llengua:
- Llegir cada dia una mica.
- Escriure el diari de les activitats del dia a dia i aquelles emocions que necessitem expressar.
- Anar fent el quadern de comprensió lectora Rubio.
- Visualitzar programes: InfoK, Dinamiks,Manduka… Canal Super3
- Jugar amb les paraules imprescindibles que teniu fotocopiades: al penjat, lletrejar…
- Enviar-nos correus electrònics explicant-nos què esteu fent aquests dies. Els nostres correus són: Fina (jmendez2@xteca.cat) i Mireia (mgarr37@xtec.cat)
- Fer “Contes Bojos” i tornar-los a escriure coherents:
https://win.memcat.org/infantil/contesb/index.html
- Fer diferents activitats de llengua de la pàgina edu365 (català, castellà i anglès: ortografia’t, ortografíate, escoltar contes..
.http://www.edu365.cat/primaria/catala/entrena/index.html
- Fer activitats escrites dels quaderns de català i castellà (S’ha de buscar a Google):
Reforç i ampliació llengua catalana 5 primaria (Santillana)
Refuerzo y ampliación lengua castellana 5 primaria (Santillana)
Reforç i ampliació llengua 6 primaria (Santillana)
Refuerzo y ampliación lengua castellana 6 Santillana
ANGLÈS
- Podeu accedir a la pàgina web www.koalatext.com sinó recordeu el password és: N8VPQ
- Completar espais buits de lletres de cançons en anglès: https://es.lyricstraining.com/
- Practicar la gramàtica en anglès jugant als següents jocs: https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-practice
- Practicar el vocabulari en anglès mitjançant els següents jocs: https://www.eslgamesplus.com/pirate-games/
- Mirar contes en anglès: https://www.ccma.cat/tv3/super3/una-ma-de-contes/videos/english/
- Visualitzar algun programa Fish and Chips per practicar l’anglès: https://www.youtube.com/results?search_query=fish+and+chips+club+super3
- Dels següents jocs a escollir entre: Mega Munch!, Space Smash! i/o Treasure Hunt per practicar el vocabulari en anglès: https://elt.oup.com/student/oupeprimary/gameszone/levels_5_6/?cc=global&selLanguage=en
- Fer el següent JCLIC per repassar vocabulari en anglès: https://clic.xtec.cat/projects/voc_ang/jclic.js/index.html
- Escollir alguna activitat per fer de les que hi ha al següent enllaç: http://www.edu365.cat/primaria/angles/index.html
Àmbit de Matemàtiques:
- Repassar els continguts treballats durant el primer i segon trimestre. Us podeu ajudar del llibre de classe o entrant a l’edu365 i anant fent exercicis autocorrectius de càlcul, taules, geometria, seriació…
http://www.edu365.cat/primaria/matematiques/index.html
- Anar fent el quadern de problemes Rubio
- Fer activitats escrites dels quaderns de matemàtiques (S’ha de buscar a Google)
Reforç i ampliació matemàtiques 5 primaria (Santillana)
Reforç i ampliació matemàtiques 6 primaria (Santillana)
Gràfica de temperatures. Recull sistemàtic de la temperatura que marca el termòmetre cada dia a una mateixa hora del dia durant dues o tres setmanes. En acabar es pot fer una gràfica que reculli aquestes dades tot indicant la mitjana i explicar què s’hi observa. Si no es disposa de termòmetre es pot consultar la pàgina web del Servei Meteorològic de Catalunya.
Àmbit artístic
- Busqueu algun quadre que us agradi i feu-ne una reproducció (podeu fer servir colors, retoladors o si teniu pintures o aquarel·les).
- Amb material reciclat que tingueu per casa (rotlles de paper de wc, tetrabricks, ampolles, caixes…) podeu fer diferents creacions, si busqueu al google “manualidades para hacer con material reciclado” trobareu moltes idees.
- Podeu fer pasta de sal i fer figures o elements de decoració per casa. Us deixem la recepta:
En un bol, aboqueu dos gots de farina i un got de sal, barregeu molt bé els dos ingredients. Després afegiu-hi un got d’aigua a poc a poc, barregeu i pasteu-ho tot amb les mans fins a obtenir una pasta lleugera que no s’enganxi a les mans ni es desfaci.
Si la pasta se us enganxa a les mans, afegiu-hi una mica més de farina. Estarà a punt quan tingueu les mans netes i seques.
Un cop fet tot això, guardeu la massa a la nevera durant aproximadament 30 minuts perquè agafi més consistència i la pugueu treballar millor.
Una vegada hem acabat de modelar, i si ens sobra massa, torneu-la a guardar al frigorífic dins d’un recipient hermètic, així es conservarà millor i evitarem que es floreixi o s’endureixi.
Quan acabeu de fer les figuretes que vulgueu (podeu buscar a google “ideas para hacer con pasta de sal”) ho podeu deixar assecar a l’aire i esperar 1 o 2 dies abans de pintar-les amb pintura o el què tingueu per casa. Si voleu, podeu posar les figuretes al forn uns 15-20 minuts, però sobretot que ho vigili algun adult!
MÚSICA
- Visitar la web de l’escola, concretament l’apartat de música per cantar i recordar diferents cançons treballades al llarg del curs: https://agora.xtec.cat/esc-muntanyadeldrac/serveis/musica/
- Els nois i noies que fan la Cantània, han d’estudiar-la i poden anar a aquest lloc on van penjant la vida del Marcel, com si fos un diari, molt interessant. Hi ha part 1 i part 2.
http://auditoricantania.blogspot.com/2020/02/el-diari-den-marcel.html
- Tindrem un canal de youtube on s’aniran penjant vídeos i en podreu penjar vosaltres.
https://www.youtube.com/playlist?list=PLhtn2hZRANyQ26UNyW6Dk-oHf95chtF18
- Entreteniments musicals:
https://drive.google.com/open?id=19vbPhze6_vSb03heRLIoONh9gC64h1ak
Projecte de medi, 5è
Estàvem a punt de començar un nou projecte anomenat “Terrícoles o marcians?
Tenim un nou repte : Partint de les dificultats que en un futur podem tenir per continuar vivint al nostre planeta …
“Descobrir si la colonització a Mart és la solució a la supervivència de l’ésser humà”
Activitats: Podeu buscar la informació a internet anant als enllaços
- Veure vídeo ( Introducció al tema)
https://www.youtube.com/watch?v=WfGMYdalClU&feature=youtu.be
LLegir: “Tenemos que salir de la Tierra” Stephen Hawking
- Escriu:
- Estàs d’acord amb Hawking, creus que aquesta és la solució?
- L’ésser humà està preparat per colonitzar altres planetes i traslladar-s’hi a viure.
- Llegeix: “Una colonia en Marte salvará la humanidad” Elon Musk
https://www.codigonuevo.com/conciencia-social/elon-musk-cree-colonia-marte-salvara-humanidad
- Escriu:
- Estàs d’acord amb l’Elon Musk.
- Creus que Mart pot ser la solució? Per què?
- La Terra: Què en sé? Què en vull Saber?
- Mart: Què en sé? Què vull saber?
Després d’haver fet els exercicis anteriors:
- Veure: “Comparació Marte- La Tierra”
https://www.youtube.com/watch?v=HxHGG_0etAc
7.Fes un esquema resum del que has escoltat Recorda com el fem a classe)
- Veure: “Coneguem l’Alyssa Carson”
https://www.ccma.cat/tv3/super3/infok/una-noia-a-mart/video/5585506/
- Què opines del projecte de l’Alyssa Carson?
- T’agradaria poder viatjar a Mart? Per què?consciència de la destrucció del planeta que habitem, la Terra, i de les dificultats per continuar vivint-hi en el fAltres:
Sistema Solar
Projecte de medi, 6è
- Si recordeu, l’última part que estàvem treballant eren els inventors. Mireu aquest vídeo del youtube on es parla de 10 invents inspirats en la naturalesa: https://www.youtube.com/watch?v=CEyEYm_ycI0
- Trieu un dels invents dels que es parla i feu un cartell ben xulo amb la següent informació:
- Nom de l’invent i dibuix o fotografia
- Nom de l’inventor: podeu posar una mica d’informació personal sobre aquesta persona: lloc i any de naixement, estudis, alguna informació que us cridi l’atenció…
- Element de la natura amb el que s’ha inspirat i perquè. També podeu fer algun dibuix.
- Descripció de l’invent: material, ús, forma… i tot allò que cregueu que és important.
- També us podeu inventar vosaltres algun invent amb material que tingueu per casa i fer un cartell per fer-ne publicitat explicant sobretot perquè serveix i quins materials heu fet servir.
Teatre de 6è
- Podeu anar estudiant el vostre paper i així quan tornem tothom se’l sabrà i podrem començar amb els assajos! Si algú no té el guió us el deixo aquí, copieu el vostre tros en un full i ja podeu estudiar 😛
Suport a les tasques de la casa
- Col·laborar en la neteja de la llar
- Ajudar en la preparació del menjar: pelar fruita, preparar amanides, fer el berenar…
- Endreçar l’habitació
- Parar taula i recollir-la
- Plegar i classificar la roba…
Pàgines web d’on treure recursos i idees:
http://laeduteca.blogspot.com/
https://natibergada.cat/recursos-educatius-per-aprendre-des-de-casa
https://sites.google.com/a/xtec.cat/rdzereral/c-inicial-medi/animals
http://www.xtec.cat/centres/c5003822/sisena_hora/descobrim.htm#inicial
ALUMNES NOUVINGUTS
http://www.edu365.cat/infantil/llegir/llegir/paraules.html
http://www.edu365.cat/primaria/catala/historic/contes_spc
https://www.ccma.cat/tv3/super3/una-ma-de-contes/
http://www.edu365.cat/infantil/llegir/llegir/paraules.html
http://www.edu365.cat/infantil/llegir/llegir/portada.html
http://www.edu365.cat/infantil/llegir/poesia/portada.htm
http://www.edu365.cat/eso/catala/vincles/index.html
http://www.edu365.cat/infantil/monperunforat/index.htm
http://www.xelu.net/pdf/materials/11/09_els_animals.pdf
Aquest treball sobre els animals aneu fent-lo en una llibreta.
Àmbit psicomotor/ físic /corporal
Una forta abraçada!