Els infants que no utilitzen el llenguatge oral també tenen molt a dir. La comunicació és una necessitat bàsica per a tothom, però no sempre passa per les paraules. Mirades, gestos, imatges o dispositius poden convertir-se en veritables ponts cap als altres.
Per als infants no verbals, trobar formes d’expressar pensaments, emocions i necessitats pot marcar una gran diferència en la seva qualitat de vida i en les seves relacions.
Com a logopeda de l’escola, m’agradaria compartir algunes estratègies pràctiques per donar suport a aquests infants en el seu camí cap a una comunicació funcional.
Pictogrames: parlar amb imatges 
Què són? Els pictogrames són imatges senzilles que representen objectes, accions o conceptes. Per exemple, una imatge d’una botella d’aigua per dir “aigua” o una de sabates per dir “sortir”.
Com començar: es pot fer una petita taula o llibre amb pictogrames bàsics de la seva rutina com ara “aigua”, “menjar”, “bany” o “jugar”.
Consell pràctic: és millor començar amb poques imatges i anar-ne afegint a mesura que l’infant s’hi familiaritza.
Beneficis: els ajuda a expressar les seves necessitats i a entendre millor què passa al seu voltant.
💡 Recurs recomanat: www.arasaac.org per descarregar pictogrames de manera gratuïta.
Llenguatge de signes: parlar amb les mans 
Per què serveix? És una manera visual i gestual de comunicar-se. Encara que no parlin, els infants poden fer servir les mans per expressar coses com “més”, “no”, “menjar” o “gràcies”.
Com començar: es poden triar uns quants signes útils del dia a dia, com ara “menjar”, “més” o “gràcies”, i utilitzar-los de manera constant. La repetició i el joc són claus.
Consell pràctic: incorporar signes a cançons, contes o jocs facilita un aprenentatge natural i motivador.
Beneficis: ajuda a reduir frustracions i millora la comunicació entre adult i infant.
💡 Recorda que no cal ser expert per començar amb signes bàsics i funcionals.
Llenguatge PECS: Intercanviar imatges per comunicar 
Què és? PECS és un sistema que ensenya els infants a comunicar-se intercanviant imatges. Per exemple, donar la imatge d’una pilota per dir “vull pilota”.
Com començar: s’introdueix el sistema en activitats motivadores i es reforça cada intercanvi donant allò que l’infant ha demanat.
Consell pràctic: és recomanable iniciar-lo amb l’acompanyament d’un professional format.
Beneficis: ajuda a entendre que la comunicació és útil per aconseguir coses.
💡 Treballar amb un/a logopeda format en PECS pot marcar una gran diferència.
Dispositius de Comunicació Augmentativa 
En què consisteixen? Són tauletes o dispositius digitals específics amb aplicacions que generen paraules o frases quan es seleccionen imatges.
Com començar: es poden explorar aplicacions accessibles com Grid for iPad / Grid 3, SymboTalk o AsTeRICS Grid.
Consell pràctic: personalitzar el dispositiu amb imatges d’objectes i persones properes a l’infant facilita l’ús i la motivació.
Beneficis: és una eina completa i efectiva que permet expressar idees, sentiments i/o necessitats.
💡 Aquests dispositius poden ser una “veu digital” per a infants que no poden parlar, però volen dir molt.
Crear Rutines que ajuden a comunicar-se 
Per què són útils? Quan els infants segueixen una rutina, saben què passarà a continuació i això els dona seguretat, redueix l’ansietat i facilita la comunicació.
Com fer-ho: Acompanya cada activitat amb paraules o pictogrames relacionats, com “hora de menjar” o “anem a dormir”. Això els ajuda a relacionar imatges i paraules amb accions del dia a dia.
Consell pràctic: Utilitza un horari visual per reforçar la seqüència d’activitats. Penja’l en un lloc visible i consulta’l sovint.
Beneficis: Les rutines clares redueixen l’ansietat i ajuden els infants a anticipar-se, fet que els dona més oportunitats per expressar el que volen o necessiten.
💡 Saber què ve després els dona seguretat per poder dir el que necessiten.
Fomentar la Imitació i el Joc 
Com ajuda? Els jocs i la imitació són formes naturals d’ensenyar habilitats comunicatives.
Com començar: Juga a activitats simples com “donar i rebre” o “imitació de sons” per promoure interaccions socials.
Consell pràctic: Reforça els intents de comunicació amb elogis i gestos de suport.
Beneficis: Fomenta la participació activa i l’aprenentatge natural.
💡 Cada joc és una oportunitat per comunicar, encara que sigui amb una mirada o un gest.
Ajudar un infant no verbal a comunicar-se és un procés que requereix paciència, creativitat i adaptació. Amb aquestes estratègies, les famílies poden obrir portes a un món d’expressió i comprensió, permetent que cada infant trobi la seva pròpia veu, fins i tot sense paraules.
Donar veu no és només ensenyar a parlar, sinó obrir espais per escoltar. I tots els infants, amb o sense paraules, tenen molt a dir.
Recorda celebrar cada petit avanç i gaudir del viatge junts! 
