Amb l’objectiu de facilitar la comprensió de situacions socials i afavorir la participació i l’aprenentatge de l’alumnat amb trastorn de l’espectre autista (TEA), el CEEPSIR Mercè Pla dona suport al professorat de diversos centres en el disseny i ús d’històries socials adaptades al context escolar.
Aquestes històries, elaborades de manera personalitzada i en format visual, serveixen per anticipar rutines, interpretar normes i preparar situacions noves o complexes, com canvis d’aula, sortides escolars o interaccions amb iguals. El procés d’assessorament se centra tant en la creació de materials ajustats, com en l’ús funcional dins l’aula, sempre des d’una mirada respectuosa amb les necessitats i capacitats de l’alumnat.
Aquesta actuació evidencia com l’adaptació comunicativa pot esdevenir una eina potent per reduir l’estrès, millorar la comprensió i promoure la seguretat emocional dels infants amb TEA.
