P4 I P5 HEM VISITAT EL CAIXAFÒRUM DE BARCELONA. PER UNA BANDA, ENS HEM POGUT MOURE AL RITME DE LES LÍNIES DE COLOR DE “SPLAT”, EL GRAN MURAL DE L’ARTISTA SOL LEWITT. PER UNA ALTRA BANDA, AMB L’ARQUITECTURA D’ISOZAKI I LA INSTAL·LACIÓ DE L’ARTISTA BEUYS HEM JUGAT AMB ELS CONTRASTS (DINS/FORA, LLUM/OMBRA, OBERT/TANCAT, ALT/BAIX, ETC.). […]
SORTIDA AL CAIXAFÒRUM Llegeix més »
A P5 TREBALLEM LA CLASSIFICACIÓ, L’ORDENACIÓ I EL JOC EN PETIT GRUP AMB LES CARTES DE FAMÍLIES…
Hem gaudit força d’una activitat d’experimentació lliure amb materials magnètics i amb imants. En primer lloc a la rotllana hem observat com s’apropaven o s’allunyaven “màgicament” els uns dels altres… Per poder comprovar a on s’enganxaven i a on no hem passejat i experimentat per tota l’escola. Finalment hem compartit les nostres pròpies conclusions.
JUGUEM AMB IMANTS Llegeix més »
Els alumnes de 6è han estat mesurant diferents pistes i espais esportius del pati de l’escola, per posteriorment a la classe, fer el càlcul dels diferents perímetres i àrees. Finalment representaran aquests espais en fulls de dibuix a escala.
CALCULEM PERÍMETRES I ÀREES Llegeix més »
Els nens i nenes de P4 repassem els nombres i les diferents quantitats treballades amb jocs molt divertits. Interactuem amb la pissarra digital i descobrim noves maneres d’aprendre.
APRENEM AMB LA PISSARRA DIGITAL Llegeix més »
A cinquè vam fer un bingo de fraccions. Els alumnes tenen en un full 12 fraccions repartides en tres línies, la mestra les té barrejades en una bossa i les treu d’una a una i els alumnes han de veure si les tenen i així successivament fins que algun alumne les té totes, que és
BINGO DE FRACCIONS Llegeix més »
El tangram i les fraccions Els nens i nenes de 6è han construït un tangram cadascú, han fet figures diferents i han treballat les fraccions manipulant les diferents peces. Ha estat una activitat molt engrescadora, ja que s’han ajudat i han cooperat entre ells.
Construïm un tangram i fem figures. Llegeix més »
Aquesta setmana els alumnes de P4 hem estat aprenent conceptes nous, hem après la diferència entre llarg i curt i al mateix temps hem manipulat material nou de classe. Ho hem treballat a l’assignatura de matemàtiques competencial i d’aquesta manera, aquesta activitat s’engloba també a diferents àrees. L’activitat s’ha realitzat durant dues sessions, ambdues amb
CONCEPTES LLARG-CURT Llegeix més »
Aquest mes de novembre hem treballat les mesures dins les matemàtiques competencials. Els nens i nenes de quart s’han organitzat en grups per mesurar-se l’alçada i per anotar el seu número de calçat. Després, han traspassat la informació a uns gràfics de barres. El resultat final l’hem penjat a l’aula.
Mesures i gràfiques Llegeix més »
Els nens de tercer han sortit a l’hort per a mesurar les seves dimensions.Un treball que està inclòs a dintre del projecte de tercer anomenat L’ HORT.
Mesurem l’hort de l’escola Llegeix més »
