Escola
La Sínia
CURS23-24
psico
psico
itineraris indi
itineraris indi
itinerari 2-min
itinerari 2-min
itinerari
itinerari
_DSF8730-min
_DSF8730-min
_DSF8605-min
_DSF8605-min
_DSF8417-min
_DSF8417-min
6
6
Escola La Sínia
Molins de Rei
  • L’ESCOLA
    • Contacte
    • D’on venim?
    • Metodologia
    • Fulls informatius
    • Projectes de centre
    • Documents
      • Documents de centre
      • Gestió econòmica
      • Autoritzacions
  • PREINSCRIPCIONS
    • CURS 26-27
  • PROJECTES GENERALS DE CENTRE
    • PETITS
      • 3: Verds i Taronges
      • 4: Vermells i Liles
      • 5: Grocs i Blaus
    • MITJANS
      • 1r: Puig Madrona i Puig d’Olorda
      • 2n: La Morella i Puig les Agulles
      • 3r: La Mola i el Montcau
    • GRANS
      • 4t: Cavall Bernat i Sant Jeroni
      • 5è: Matagalls i El Turó de l’Home
      • 6è: Els encantats i Agulles d’Amitges
  • AFA
    • Què oferim?
      • Acollida
      • Extraescolars
        • Documentació
      • Menjador
        • Documentació
    • Què i qui som? Apunta’t
    • Com ens organitzem?
  • BANC DE RECURSOS
    • La suma a l’escola amb la base 10
    • La resta a l’escola amb la base 10
    • La multiplicació a l’escola amb base 10
    • La divisió a l’escola amb la base 10
  • OBJECTES PERDUTS
  • Inici
  • CURS23-24

23-24 P5 Itineraris Vermells i Liles 2n Trimestre

Escola La Sínia15/03/24  

Els Itineraris Personals, un procés d’aprenentatge individual. L’objectiu del qual és que els infants tracin el seu propi camí i prenguin consciència del seu procés d’aprenentatge i que cada infant tregui el màxim d’ell mateix acompanyat dels mestres que estem al seu costat.
Treballem sobretot el… Llegeix més»

P5, PETITS, Portada CURS23-24, Itineraris, P5 vermells i liles 0

23-24 P5 LILES I VERMELLS ANEM AL RIU A COMPARTIR.

admin13/03/24  

ELS NENS I NENES DELS LILES I VERMELLS HEM ANAT AVUI A GAUDIR DEL MATÍ FENT UNA PASSEJADA AL RIU. JUNTS HEM COMPARTIT EL CAMÍ FINS A LA ZONA DEL PÍCNIC PER ESMORZAR PLEGATS, AIXÍ COM DEL JOC LLIURE A LA NATURA.
HEM BUSCAT CARGOLS, ROQUES,… Llegeix més»

P5, PETITS, Portada CURS23-24, P5 vermells i liles, sortida 0

Curtmetratges S.XX

Escola La Sínia20/12/23  

Famílies, aquí teniu els curtmetratges, el producte final del nostre projecte del segle XX. A compartir-los i gaudir-los!

5è, GRANS 5è, Cinquè, CURS23-24, Projecte, sXX 0

Projecte segle XX

Escola La Sínia20/12/23  

PROJECTE S. XX
Per començar el projecte, va venir una historiadora que es diu Gemma Tribó i ens va explicar coses que van passar a Molins al S.XX. Però també ens va dir que investiguéssim més coses sobre aquella època, i que féssim un curtmetratge on… Llegeix més»

5è, GRANS, Portada 5è, Cinquè, CURS23-24, Projecte, sXX 0

ADAPTACIÓ P3 BLAUS I GROCS

admin28/09/23  

Ja fa alguns dies que els més petits de l’escola comparteixen espais junts. Els Blaus i els Grocs han jugat amb bombolles, han visitat les tortugues, han escoltat un munt de contes, han ballat, han vist el Camell i al Matxu en acció, han sortit… Llegeix més»

P3, PETITS, Portada CURS23-24, grocs i blaus, P3 0
  • Nodes
  • Membres
  • Mur general

Segueix-nos!

Logotip entitat
Escola La Sínia
Pg. del Terraplè, 94
08750 Molins de Rei Catalunya Espanya
936686855 a8061610@xtec.cat
mapa | contacte

Escola Col·laboradora:

Avís legal | Sobre el web | © 2026 Generalitat de Catalunya | Fet amb WordPress

Escola La Sínia | https://agora.xtec.cat/esc-lasiniamolins
Ves al contingut
Obre la barra d'eines Eines d'accessibilitat

Eines d'accessibilitat

  • Augmenta el textAugmenta el text
  • Disminueix el textDisminueix el text
  • Escala de grisosEscala de grisos
  • Contrast altContrast alt
  • Contrast negatiuContrast negatiu
  • Fons clarFons clar
  • Enllaços subratllatsEnllaços subratllats
  • Tipus de lletra llegibleTipus de lletra llegible
  • Reinicialitza Reinicialitza
Aneu a la barra d'eines
  • Logotip Generalitat
  • Logotip XTEC
    • XTEC
    • Edu365
    • Digital
    • Nus (Xarxa docent)
    • Alexandria
    • ARC
    • Merlí
    • jClic
    • Linkat
    • Odissea
    • Àgora
    • Sinapsi
    • Dossier
  • Entra