AQUESTA SETMANA ELS NOSTRES DOCENTS DE P5, L’AITOR I L’ANA, ENS VOLIEN BEN ENREDAR I FER CREURE QUE TENIEN PODERS I FEIEN SONAR LA MÚSICA D’UNA CAPSA DE MUSICAL. NOSALTRES ELS INFANTS DE VERMELLS I LILES SOM MOLT ESPAVILATS, AIXÍ QUE NO ENS VAM DEIXAR ENREDAR. NO TENIU PODERS!!! ESTEU MOVENT AMB LA MÀ UNA […]
23-23 P5 LILES I VERMELLS: SORTIDA AL MUSEU DELS AUTÒMATS Llegeix més »
El joc ens acosta als altres Jugar permet passar estones disteses i divertides amb els amics. Afavoreix la socialització, fomenta el diàleg i enforteix les relacions personals. Amb el joc aprenem a enfrontar-nos a la realitat d’una manera diferent Molts jocs ens demanen que despleguem estratègies. Per tant, ens esforcem per adaptar-nos a noves situacions,
23-24 P5 ESPAIS DE JOC 2N TRIMESTRE Llegeix més »
En acabar el trimestre anterior, tots els Vermells i Liles ja teníem cinc anys, i ara ja hem començat a fer-ne sis. Hem pogut gaudir dels esmorzars compartits amb la resta de companys companyes. Moltes gràcies. Us deixem un petit recull de fotografies. LILES I VERMELLS
23-24 P5 Aniversaris Vermells i Liles 2n Trimestre. Llegeix més »
Els Itineraris Personals, un procés d’aprenentatge individual. L’objectiu del qual és que els infants tracin el seu propi camí i prenguin consciència del seu procés d’aprenentatge i que cada infant tregui el màxim d’ell mateix acompanyat dels mestres que estem al seu costat. Treballem sobretot el llenguatge matemàtic, el llenguatge oral i escrit, el llenguatge
23-24 P5 Itineraris Vermells i Liles 2n Trimestre Llegeix més »
PROCÉS DE TREBALL DEL PROJECTE: Feia unes setmanes que a l’aula havia sortit l’interès per les roques i com aquestes servien per fer foc. Arran d’una conversa i els neguits que van sorgir de si totes les roques en servien per fer foc, si eren totes minerals, si totes brillaven… Van decidir que podia ser
23-24 P5 VERMELLS PROJECTE: ROQUES I MINERALS Llegeix més »
ELS NENS I NENES DELS LILES I VERMELLS HEM ANAT AVUI A GAUDIR DEL MATÍ FENT UNA PASSEJADA AL RIU. JUNTS HEM COMPARTIT EL CAMÍ FINS A LA ZONA DEL PÍCNIC PER ESMORZAR PLEGATS, AIXÍ COM DEL JOC LLIURE A LA NATURA. HEM BUSCAT CARGOLS, ROQUES, BRANQUES I TAMBÉ HEM OBSERVAT EL POC CABAL QUE
23-24 P5 LILES I VERMELLS ANEM AL RIU A COMPARTIR. Llegeix més »
PROCÉS DE TREBALL DEL PROJECTE: A la tornada de les vacances vam fer una sessió lúdica on vam compartir jocs i joguines que durant les vacances ens havien arribat a casa. Durant el tancament d’aquella sessió, a la conversa els vostres fills i filles van manifestar que la tarda havia estat molt bona per poder compartir i
23-24 P5 VERMELLS: PROJECTE BOTIGA DE JOGUINES Llegeix més »
PROCÉS DE TREBALL: La tornada de les vacances d’hivern és un dia molt especial pels infants, ja que porten a l’escola alguna joguina que els han regalat durant aquells dies. Llavors fem una sessió on comparteixen amb els altres el que han dut a l’escola. Durant el tancament de la sessió els vaig preguntar on
23-24 P5 LILES PROJECTE: LA PERRUQUERIA Llegeix més »
Hola famílies, Com sabeu a la Sínia seguim la pràctica psicomotriu de Bernat Aucouturier, qui defineix el concepte de psicomotricitat com “una pràctica que ofereix a l’infant la possibilitat de fer un procés de maduració psicològica i emocional a través de la via del cos i el moviment en un dispositiu d’espai i temps”. Aquesta
23-24 LILES I VERMELLS, PSICO. Llegeix més »
Els Itineraris Personals, un procés d’aprenentatge individual. L’objectiu del qual és que els infants tracin el seu propi camí i prenguin consciència del seu procés d’aprenentatge i que cada infant tregui el màxim d’ell mateix acompanyat dels mestres que estem al seu costat. Treballem sobretot el llenguatge matemàtic, el llenguatge oral i escrit, el llenguatge
23-24 Vermells i Liles Itineraris 1er Trimestre Llegeix més »