L’arquitectura és tot un art!!!
02/12/22Ja tenim aquí la cançó de la Setmana Temàtica 2022.
Prepareu-vos que ja estem engegant motors!
4t visita Montserrat, una muntanya molt especial.
13/11/22Aquesta setmana els nens i nenes de 4t hem pogut fer un dels cims del nostre nivell. Hem pujat fins dalt de tot de l’agulla de Sant Jeroni. Hem passat just al costat de l’agulla de Cavall Bernat, però com que no som experts escaladors… Llegeix més»
PUIG LES AGULLES 22/23 – HEM FET EL CIM!
11/11/22Com és tradició a la nostra escola, els grups de segon han anat a pujar el seu cim. El dimecres 2 de novembre vam pujar al capdamunt del Puig Les Agulles, el segon punt més alt del Parc Natural del Garraf, i una de les… Llegeix més»
PUIG LES AGULLES 22/23 – PROJECTE FOC!
11/11/22El projecte FOC!, va iniciar-se amb l’encàrrec de construir una bèstia de foc per a la Festa Major de l’escola. A partir d’aquí, i tenint clar quin era el producte final del projecte, ens vam endinsar en l’enigmàtic món del foc.
Paral·lelament, l’equip docent vam decidir contextualitzar… Llegeix més»
4t JA TENIM CARTELL GUANYADOR!
09/11/22Com cada any, a 4t hem començat amb molta empenta! El nostre primer projecte ha estat el projecte de cartellisme vinculat a la festa major. Ha estat un projecte amb un objectiu molt clar; complir l’encàrrec de fer un bon cartell per la setmana temàtica.
Durant… Llegeix més»
ITINERARIS PERSONALS EI4
03/11/22Els Itineraris Personals, un procés d’aprenentatge individual. L’objectiu del qual és que els infants tracin el seu propi camí i prenguin consciència del seu procés d’aprenentatge i que cada infant tregui el màxim d’ell mateix acompanyat dels mestres que estem al seu costat.
Treballem sobretot el… Llegeix més»
Projecte: El segle XX
03/11/22A 5è estem fent un projecte sobre el segle XX.
Vam començar amb la visita de la Gemma Tribó, historiadora. Ens va proposar un repte: investigar coses del segle XX i amb tota la informació al final del projecte, crear un curtmetratge que ho expliqués.
Primer… Llegeix més»
PSICOMOTRICITAT
26/10/22L’objectiu general de la Psicomotricitat Aucouturier, és el seu desenvolupament harmònic i global, a partir de l’expressivitat motriu, el joc i la representació. Amb aquesta, es posa en pràctica la maduració psicològica i emocional de l’infant mitjançant el seu cos i el seu moviment en… Llegeix més»
PSICOMOTRICITAT P4
26/10/22Aquesta pràctica és de caràcter relacional i vivenciada. La pràctica Aucoturier té com a objectiu el desenvolupament psíquic dels infants a través del cos a partir d’una concepció global de la persona. Parteix del que l’infant sap fer i pot fer i els mestres, sense una actitud dirigida, intervenim a partir del que expressa l’infant per tal d’afavorir el seu procés maduratiu. La relació amb els companys i companyes és imprescindible per al desenvolupament del mateix infant. Permetre i afavorir el potencial creatiu i expressiu dels infants, acceptant el que porta a dins, potenciant la seva autonomia i respectant les diferències.
ESTRUCTURA DE LA SESSIÓ
La sessió de psicomotricitat dura aproximadament 1 hora i mitja i es desenvolupa tenint en compte una seqüència temporal:
-> Ritual d’entrada: és el moment del retrobament i de la preparació de la sessió, es recorden les normes de la sala, s’anticipen accions, es fan activitats corporals inicials per a disposar el cos a l’acció…
->Moment de la vivència sensoriomotriu i de joc simbòlic: és el moment per a l’expressivitat motriu. Permet l’activitat lliure i espontània a través del moviment. Aquest moment és el que ocuparà més temps de la sessió. En el transcurs d’aquest moment sol apreciar-se una evolució en la qual l’activitat sensoriomotriu deixa pas a una activitat simbòlica o de rol.
->Moment de la representació i tancament: Els infants van deixant l’espai sensoriomotriu per anar cap al lloc del ritual d’entrada. És el moment on l’infant podrà expressar verbalment o amb materials plàstics la seva vivència a la sala. Ajuda a la descentració i a accedir al pensament. A vegades es comparteix amb tot el grup.
->Ritual de sortida: és el moment on es tanca la sessió i es prepara l’infant per sortir de la sala. És el moment de reagrupament i comiat de la sessió.
Segueix-nos!