Tot va començar quan una tarda a l’aula d’arts escèniques van aparèixer 3 personatges fent un petit pregó de Festa Major, eren les nostres tutores, l’Alba i la Laia, i l’Enric el mestre d’educació física i arts escèniques. Amb aquesta petita mostra, ens van fer l’encàrrec de fer el pregó i construir uns falcons per l’espectacle de la Festa Major de l’escola del dia 10 d’octubre. A partir d’aquí, doncs, ja teníem clar quin seria el producte final d’aquest projecte.
Davant d’aquest repte, ens vam plantejar quins eren els objectius de treball que ens acompanyarien a aconseguir el nostre propòsit: Fer el pregó i els falcons. Pel que fa al pregó, vam tenir clar que necessitàvem saber com s’escriu un guió teatral i aspectes lingüístics (adjectius, connectors, sinònims) i recursos literaris (rimes i comparacions) hauríem de tenir en compte per enriquir el text i que fos el més original i creatiu possible. També hi jugaven un paper important les arts escèniques, per tal de crear i representar un personatge davant dels companys i companyes de l’escola. Tot això, emmarcat en un treball col·laboratiu en què teníem clar que havíem de treballar en equip per assolir els objectius comuns. Pel que fa als falcons, caldria aprofitar les sessions d’educació física per guanyar agilitat, coordinació i equilibri, per mantenir, entre tots i totes, les figures dels falcons. Altra vegada, teníem clar que el treball d’equip ens ajudaria a assolir l’objectiu compartit.
Un cop vam tenir clars els objectius, ja ens podíem posar a treballar. Per fer el pregó, vam fer grups de treball. Abans de posar-nos a escriure vam fer uns jocs lingüístics per identificar i treballar els adjectius, les rimes i les comparacions. Després vam crear els personatges protagonistes del pregó i vam escriure el text, tenint en compte la rúbrica i fent-hi una revisió acurada i col·laborativa. Durant el procés vam adonar-nos que fèiem servir els connectors de forma incoherent. Per això, vam treballar-ho de forma específica. Finalment, amb el guió fet, vam memoritzar el text, vam assajar i vam fer servir la rúbrica sobre l’escenificació per aplicar millores.
El passat divendres 3 d’octubre, vam passar per les diferents classes de l’escola a fer el pregó als companys i companyes, convidant-los a gaudir de la Mostra del dia 10 d’octubre.
Per fer els falcons, hem dedicat les sessions d’educació física a crear l’espectacle final, mitjançant la nostra concentració i les indicacions de l’Enric, hem anat adquirint agilitat, coordinació i força per aguantar les figures proposades per fer l’espectacle.
Finalment, hem reflexionat sobre el procés on ha quedat plasmat a la llibreta d’aprenentatges, i també de l’autoavaluació final del projecte. Ja ens hem iniciat en els projectes de sisè, i ens sentim preparats i preparades per assolir els reptes que segueixen!
