L’equip educatiu del nostre centre concep l’aprenentatge com un procés integral on els continguts i mètodes són intercanviables i aplicables per afrontar diverses situacions o desafiaments tant a l’escola com en l’entorn en què es realitza. Des del centre vetllem perquè l’organització de les activitats d’aprenentatge estigui d’acord amb aquesta concepció de l’aprenentatge.

La planificació del treball a un centre educatiu ha de considerar el currículum, el moment de maduració de cada alumne i els espais disponibles. És essencial crear entorns d’aprenentatge que fomentin el desenvolupament de les habilitats dels nens i nenes, tenint en compte la seva diversitat i partint dels seus interessos i motivacions en els diferents contextos educatius.

A més, l’estructura de les activitats ha de facilitar la interacció entre alumnes de diferents edats i motivacions. Aquesta organització ha de ser oberta i flexible per tal de donar cabuda a les diferents tipologies d’alumnes del centre.