Científics en Joc 2019

Clicant a la imatge podreu conèixer el gran treball científic-tecnològic que han elaborat l’alumnat de cinquè del MiP. Tot això amb el suport i l’acompanyament de la gran científica, especialitzada en la tecnologia del aliments, Olga Martín.

Si parlem d’aprenentatge significatiu, aquest treball col·laboratiu, n’és un gran exemple. Enhorabona nois i noies per la tasca realitzada!

 

Els docents també es posen a prova!!!

Un grup de mestres de l’escola també va poder participar als dos Escape’s Room que van preparar els alumnes de 5è.

Van passar una estona divertida i van poder comprovar les seves habilitats com a detectius.

Esperem que la resta de mestres els puguin realitzar un altre dia.

Aquí en teniu algunes fotos:

Escape’s Room al Cicle mitjà!

El dimecres 24 d’abril al matí, dins les jornades culturals de l’escola, l’alumnat del cicle mitjà va poder participar als dos Escape Room que havien preparat els alumnes de 5è.

Els Escape’s els van dissenyar als tallers STEAM en la seva vessant matemàtica, ja què la mojoria d’enigmes hi estan relacionats.

S’ho van passar genial pensant i resolent enigmes, al final la seva missió va ser un èxit!!!

Si cliqueu a la imatge veureu les fotos de les dues missions.

Scape Room

L’alumnat de cinquè ens explica com funciona l’Scape Room que ens han preparat!

Quin misteri….

Escape Room’s al Cicle Superior!

Aquest 2n trimestre l’alumnat de 5è que ha participat al taller STEAM en la seva vessant matemàtica ha dissenyat dos Escape’s Room per a la resta d’alumnes i per als mestres de l’escola.

L’Escape Room és el joc de moda del segle XXI, consisteix en què un grup de persones ha d’assolir un objectiu marcat superant tota mena de proves i enigmes.

Els nostres jocs es titulen:

UN SEGREST A L’ESCOLA! – ON EL GRUP HAURÀ DE RESOLDRE EL CAS DEL SEGREST D’UN ALUMNE DEL CENTRE.

LA CAIXA D’EXPLOSIUS! – ON EL GRUP HAURÀ DE TROBAR I DESACTIVAR UNA CAIXA PLENA D’EXPLOSIUS QUE UN CIENTÍFIC MALVAT HA DEIXAT AMAGADA A L’ESCOLA PER TAL DE FER-LA EXPLOTAR.

 

Si cliqueu a la fotografia veureu més fotos dels alumnes en plena acció.

YoMo

Avui divendres, l’alumnat de cicle superior hem visitat el YOMO, un esdeveniment del Mobile World Congres i de GSMA.

El Youth Mobile Festival té com a objectiu inspirar als joves i ajudar-los a conèixer millor les carreres professionals dels sectors STEAM (Ciència i tecnologia)

Entre d’altres, hem pogut realitzar activitats pràctiques, gaudir d’espectacles en viu o realitzar tallers interactius.

Clicant aquí en podreu veure les imatges.

 

Matí de química

Dilluns 11 de febrer se celebra el Dia Internacional de les Dones i les Nenes en la Ciència i nosaltres vam tenir la sort de poder compartir un matí científic amb tres químiques de la UdL.

L’alumnat de cinquè que participa en el projecte de Científics en Joc, va seleccionar com a protagonista l’Olga Martín. Ella, va estar encantada i va decidir que col·laboraria amb l’escola. El passat dimecres, l’Olga amb dos membres (MªCarmen i Maria) del seu equip d’investigació van visitar el MiP i ens van convidar a participar en un taller d’experimentació molt científic!

Entre d’altres activitats, l’alumnat de cinquè va realitzar esferificacions i va conèixer el PH de diferents productes (diferenciant entre neutre, àcid i base)

Adjuntem les fotos perquè pugueu veure’n el procès.

Creacions geomètriques amb Scratch 3.0

Un divendres més, taller d’Scratch al MiP.

Després de programar diferents polígons, l’alumnat cada cop gaudeix més experimentant amb el codi de l’Scratch. Creant seqüències llargues i complexes han aconseguit dissenyar unes creacions amb figures geomètriques fantàstiques!

Us en mostrem alguns exemples:

STEM Challenge #10: Hibernating bears

Hello!

These short, cold days of winter many animals experience a process called hibernation. For example: squirrels, groundhogs, bats, turtles, snakes or bears.

Previously, they prepare a nest where they “sleep” for a long period of time. Some animals wake during hibernation to eat and relieve themselves, while others sleep through the entire winter.

STEM Challenge #10 engages pupils to:

“Design and build a nest for a hibernating bear”.

Materials:

Building time: 40 minutes.

Pupils should consider some criteria and restrictions. For example: nests must have an entrance/exit or bears must be protected from the rain, snow and wind.