MEKORAMA

Aquest curs a cicle inicial dins l’àrea de cultura digital, hem treballat amb el Mekorama que és un videojoc lúdic de trencaclosques, on el robot protagonista ha de superar escenaris, o com diuen els seus creadors, diorames mecànics.

Aquest juga amb les tres dimensions i l’us de les prespectives per a la resolució de trencaclosques. La seva estètica és molt atractiva i mostra l’utilització de figures gemètriques com elements artístics.

A més a més, el joc incorpora un editor d’escenaris que ens ha permès crear els nostres propis diorames. Us deixem unes fotos que a que pugueu veure les nostres creacions.

 

DESCOBRIM

Aquest curs l’observació i la pràctica han estat part del nostre dia a dia a l’aula. Per tal de comprendre el que els nostres alumnes estan aprenent han d’entendre el perquè de les coses i la seva funcionalitat. Això només ho poden fer descobrint, provant, manipulant i experimentant.

Hem fet hipòtesis i les hem provat des de la nostra pròpia experiència. Això ens ha agradat molt i ens ho hem passat molt bé!

Si mireu les fotos podreu veure uns exemples de les activitats que hem estat fent aquest curs.

EL PAS DEL TEMPS

Aquest curs els alumnes de cicle inicial hem fet una activitat molt divertida, que ens ha portat al passat, em pogut veure l’evolució d’objectes quotidians, de tradicions i de maneres de fer.

Gràcies Sònia i Noemí!!

INNOVAMAT

Aquest any els alumnes de cicle inicial han començat amb el projecte INNOVAMAT, aquesta proposta aposta per un aprenentatge competencial i amb sentit didàctic dels conceptes matemàtics .Aposta per un aprenentatge competencial i amb sentit didàctic dels conceptes matemàtics.

L’aula de matemàtiques ha de ser un entorn inspirador que convidi l’alumnat a aprendre i a desenvolupar tot el seu potencial.

I per aconseguir-ho serà clau:

  • La presentació dels continguts i les destreses matemàtiques amb criteri didàctic.
  • Respectar els diferents ritmes d’aprenentatge dels nens i les nenes.
  • Donar valor als processos matemàtics: resoldre problemes, raonar, connectar, comunicar-se i representar, sense oblidar els continguts.

PROJECTE DE L’AIGUA 2n

Els alumnes de 2n aquest any hem treballat el projecte de l’aigua, ho hem fet amb una visió global, on hi tenen cabuda totes les àrees i amb una metodologia manipulativa i vivencial, que ens apropa més als aprenentatges.

El nostre objectiu va ser fomentar l’eduació per a la sostenibilitat, promovent actituds de respecte i conservació d’un bé escàs però alhora tant indispensable per a la vida.

Us deixem un recull d’imatges i un petit vídeo que vam preparar amb molta il·lusió.

 

SANT JORDI

Avui és Sant Jordi!! recordarem aquesta Diada per no ser com les de sempre, per això les i els mestres de Cicle Inical us expliquem aquest conte. A veure si endevineu qui és qui??